20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 小組展示 【結(jié)論】：從上下表皮中的氣孔中散發(fā)出來的 且下表面的氣孔較多。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的，有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保護(hù)。 ⑵（ ）利于植物對水的吸收和運(yùn)輸，也利于溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。 ， 理解植物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。而葉片的結(jié)構(gòu)又是與其生理功能相適應(yīng)的，充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) 二、學(xué)情分析 生物學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的學(xué)科，而本節(jié)與生活聯(lián)系更加密切，學(xué)生興趣濃厚。本章內(nèi)容按“土壤 — 植物 — 土壤”，植物營養(yǎng)器官自下而上的展開：根 — 莖 — 葉。這樣子的安排，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有助于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建。 二、蒸騰作用 【思考】 如何驗(yàn)證跑到大氣中去了？ 提示：書本 P153 活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論 【小結(jié)】： 植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。 (1) 帶土移栽，澆水，增強(qiáng)吸水功能 (2)剪去部分枝葉，遮陽，盡量在傍晚 移栽，減弱蒸騰作用，防止植物失水枯死。 思考并得出結(jié)論，蓮應(yīng)該上表面多 菖蒲應(yīng)該一樣多 【思考并總結(jié)】 水和無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸利用的路徑： 根尖吸收→根、莖木質(zhì)部導(dǎo)管運(yùn)輸→葉柄中導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞光合作用或葉片氣孔蒸 對植物比較，增加趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 動(dòng)畫更加具體，有助于學(xué)生對氣孔有更飽滿的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生收集信息分析并加以概括
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