【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．設在[-2，-1]上為減函數(shù)，最小值為3，且為偶函數(shù)，則在[1，2]上，最大值為3，最小值為-3，最大值為-3，最小值為32．已知函數(shù)是偶函數(shù)，其圖象與軸有四個交點
2024-11-28 21:41
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!【學習目標】1．通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應關系的
2024-11-28 21:42
【摘要】【金版學案】2021-2021年高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)及其應用學案蘇教版必修11．一般地，把函數(shù)y＝logax(a＞0且a≠1)叫做對數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是(0，＋∞)，值域是(－∞，＋∞)．2．對數(shù)函數(shù)y＝logax(a＞0，a≠1)的圖象與性質.y＝lo
2024-11-28 18:29
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12．下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù)y=+的定義域是()
【摘要】第2課時對數(shù)的運算[學習目標]，能運用運算性質進行對數(shù)的有關計算.，能用換底公式將一般對數(shù)化為自然對數(shù)或常用對數(shù)．[知識鏈接]在指數(shù)的運算性質中：am·an＝am＋n，aman＝am－n，(am)n＝amn.[預習導引]1．對數(shù)的運算性質如果a＞0，且a≠1，M＞
2024-12-07 21:18
【摘要】2．對數(shù)函數(shù)(一)課時目標、圖象和性質.出對數(shù)函數(shù)的圖象和性質，把握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)關系的實質．1．對數(shù)函數(shù)的定義：一般地，我們把______________________叫做對數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是________．2．對數(shù)函數(shù)的圖象與性質定義y＝logax(a0，且a≠1)
2024-11-27 23:28
【摘要】單調性與最大（?。┲到虒W目標：、減函數(shù)的概念；；；、辯證思維的能力；、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣。教學重點：函數(shù)單調性的概念教學難點：函數(shù)單調性的判斷和證明教學方法：講授法教學過程：（I）復習回顧？？怎樣表示？？各有什么優(yōu)點？.前面我們學習了函
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算I2020－10－08思考?截止到1999年底，我們人口約13億，如果今后能將人口年平均均增長率控制在1%，那么經(jīng)過20年后，我國人口數(shù)最多為多少（精確到億）？13xy??問：哪一年的人口數(shù)可達到18億，20億？xyx求＝有時當,,18??
2025-09-21 11:58
【摘要】2020年高中數(shù)學對數(shù)及其運算學案新人教B版必修1知識與技能：1．理解對數(shù)的概念，能說明對數(shù)與指數(shù)的關系；2．掌握對數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．理解和掌握對數(shù)運算的性質；。過程與方法:1．通過與指數(shù)式的比較，引出對數(shù)定義。2．學會把未知的問題轉化為已知的問題去思考解決。情感態(tài)度與價值觀：學會對數(shù)式與指
2024-11-19 22:42
【摘要】對數(shù)（1）教學目標：1．理解對數(shù)的概念；2．能夠進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．會根據(jù)對數(shù)的概念求一些特殊的對數(shù)式的值．教學重點：對數(shù)的概念，對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉化，并求一些特殊的對數(shù)式的值；教學難點：對數(shù)概念的引入與理解．教學過程：一、情境創(chuàng)設假設2021年我國的國民生產(chǎn)總值
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質（第一課時）教學目標：1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據(jù)圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質3、應用指數(shù)函數(shù)的單調性比較冪的大小教學重點：指數(shù)函數(shù)的圖象和性質教學難點：底數(shù)a對函數(shù)值變化的影響教學方法：學導式（一）復習：（提問）引例1：某種細胞分裂時，由1
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料?！緦W習目標】1．了解函數(shù)的三種表示法，會根據(jù)題目條件不
2024-11-18 15:44
鄂ICP備17016276號-1