【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)（2）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能初步運(yùn)用性質(zhì)解決問題．2．運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖形和性質(zhì)．3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的變換．教學(xué)過(guò)程：一、問題情境1．復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì)．2．問題：如何解
2024-11-28 04:43
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；2．通過(guò)觀察對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及分析推理的能力.教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn)：底數(shù)a對(duì)圖象的影響及對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的作用.教學(xué)過(guò)程：
【摘要】§對(duì)數(shù)函數(shù)3．對(duì)數(shù)(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．有以下四個(gè)結(jié)論：①lg(lg10)＝0；②ln(lne)＝0；③若10＝lgx，則x＝100；④若e＝lnx，則x＝________．(填序號(hào))2．在N＝log(5－b)(b－2)中，實(shí)數(shù)b的取值范圍是________．
2024-12-08 05:55
【摘要】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn)：掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)：(1)、對(duì)數(shù)的概念，(2)、對(duì)數(shù)的性質(zhì)，(3)、對(duì)數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則：NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（一）對(duì)數(shù)1．對(duì)數(shù)的概念：一般地，如果，那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作：（—底數(shù)，—真數(shù)，—對(duì)數(shù)式）說(shuō)明：注意底數(shù)的限制，且；；注意對(duì)數(shù)的書寫格式．兩個(gè)重要對(duì)數(shù)：常用對(duì)數(shù)：以10為底的對(duì)數(shù)；自然對(duì)數(shù)：以無(wú)理數(shù)為底的對(duì)數(shù)的對(duì)數(shù)．u指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化冪值真數(shù)＝N＝b
2025-04-04 05:09
【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算課時(shí)目標(biāo).、求值和證明.底公式并能用換底公式將一般對(duì)數(shù)化成自然對(duì)數(shù)和常用對(duì)數(shù)．1．對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果a0，且a≠1，M0，N0，那么：(1)loga(M·N)＝____________________；(2)logaMN＝_____________
2024-12-07 21:18
【摘要】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1．設(shè)在[-2，-1]上為減函數(shù)，最小值為3，且為偶函數(shù)，則在[1，2]上，最大值為3，最小值為-3，最大值為-3，最小值為32．已知函數(shù)是偶函數(shù)，其圖象與軸有四個(gè)交點(diǎn)
2024-11-28 21:41
【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的
2024-11-28 21:42
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)及其應(yīng)用學(xué)案蘇教版必修11．一般地，把函數(shù)y＝logax(a＞0且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是(0，＋∞)，值域是(－∞，＋∞)．2．對(duì)數(shù)函數(shù)y＝logax(a＞0，a≠1)的圖象與性質(zhì).y＝lo
2024-11-28 18:29
【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1．下列函數(shù)中,值域?yàn)?0,+∞)的是()====x2+12．下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù)y=+的定義域是()
【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，能運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行對(duì)數(shù)的有關(guān)計(jì)算.，能用換底公式將一般對(duì)數(shù)化為自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)．[知識(shí)鏈接]在指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)中：am·an＝am＋n，aman＝am－n，(am)n＝amn.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1．對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果a＞0，且a≠1，M＞
【摘要】2．對(duì)數(shù)函數(shù)(一)課時(shí)目標(biāo)、圖象和性質(zhì).出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，把握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)關(guān)系的實(shí)質(zhì)．1．對(duì)數(shù)函數(shù)的定義：一般地，我們把______________________叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是________．2．對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)定義y＝logax(a0，且a≠1)
2024-11-27 23:28
【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲到虒W(xué)目標(biāo)：、減函數(shù)的概念；；；、辯證思維的能力；、認(rèn)真分析、嚴(yán)謹(jǐn)論證的良好思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的概念教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明教學(xué)方法：講授法教學(xué)過(guò)程：（I）復(fù)習(xí)回顧？？怎樣表示？？各有什么優(yōu)點(diǎn)？.前面我們學(xué)習(xí)了函
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算I2020－10－08思考?截止到1999年底，我們?nèi)丝诩s13億，如果今后能將人口年平均均增長(zhǎng)率控制在1%，那么經(jīng)過(guò)20年后，我國(guó)人口數(shù)最多為多少（精確到億）？13xy??問：哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億，20億？xyx求＝有時(shí)當(dāng),,18??
2025-09-21 11:58
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)及其運(yùn)算學(xué)案新人教B版必修1知識(shí)與技能：1．理解對(duì)數(shù)的概念，能說(shuō)明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；2．掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．理解和掌握對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)；。過(guò)程與方法:1．通過(guò)與指數(shù)式的比較，引出對(duì)數(shù)定義。2．學(xué)會(huì)把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題去思考解決。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)式與指
2024-11-19 22:42
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