20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一322函數(shù)模型的應(yīng)用實例教學過程二-資料下載頁

【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用舉例環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設(shè)計師生雙邊互動創(chuàng)設(shè)情境由此可見我們所學過的方程、函數(shù)，在現(xiàn)實生活中都有著廣泛的應(yīng)用，怎樣才能從實際問題入手，運用所學知識，通過抽象概括，建立數(shù)學模型來解決實際問題呢？師：介紹孫子的大膽解法：他假設(shè)砍去每只雞和兔一半的腳，則每只雞和兔

2024-11-28 21:39

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一212指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教材分析1-資料下載頁

【摘要】1234-4-3-2-187654321y=2xy=()x12《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》一、教材分析（一）教材的地位和作用人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書??數(shù)學（1）》（人教A版）$“指數(shù)函數(shù)”是在學生系統(tǒng)地

2024-11-28 22:55

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一311方程的根與函數(shù)的零點教學反思-資料下載頁

【摘要】“方程的根與函數(shù)的零點”反思關(guān)于課題的引入開始準備課時，我看到教材直接使用了三個具體的二次方程，畫出對應(yīng)函數(shù)圖象。直接進入方程的根與對應(yīng)函數(shù)圖象與x軸交點的關(guān)系。我覺得太突然，學生可能不知道為什么突然會找兩者之間的關(guān)系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學生不會解決的方程lnx+2x-6=0。學生會發(fā)現(xiàn)，第三個方程不會解決。第三個方

2024-11-28 21:40

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一311方程的根與函數(shù)的零點教學素材-資料下載頁

【摘要】方程的根與函數(shù)的零點素材優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)高效課堂——“方程的根與函數(shù)的零點”一課的教學思考高中數(shù)學教學中時常面臨著“教師教得累，學生學得累，教學效果不佳”的窘境，隨著新課標的不斷落實，高效教學成為了教師們課堂教學的一項重要追求。在教學實踐中，教師要與新課標一起成長，并真正的將教育變革落實到課堂活動中，優(yōu)化

2024-11-28 21:40

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性二課后練習題-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性（二）課時目標(小)值的概念及其幾何意義.(小)值與單調(diào)性之間的關(guān)系.(小)值．1．函數(shù)的最值設(shè)y＝f(x)的定義域為A.(1)最大值：如果存在x0∈A，使得對于任意的x∈A，都有__________，那么稱f(x0)為y＝f(x)的最大值，記為______＝f(x0)

2024-11-28 01:09

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一222函數(shù)的奇偶性課后練習題-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的奇偶性課時目標，了解函數(shù)奇偶性的含義；；．1．函數(shù)奇偶性的概念一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域為A.(1)如果對于任意的x∈A，都有__________，那么稱函數(shù)y＝f(x)是偶函數(shù)；(2)如果對于任意的x∈A，都有__________，那么稱函數(shù)y＝f(x)是奇函數(shù)．2．奇、偶函

2024-11-28 01:09

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一22函數(shù)的簡單性質(zhì)課后練習題-資料下載頁

【摘要】習題課課時目標.能力．1．若函數(shù)y＝(2k＋1)x＋b在R上是減函數(shù)，則k的取值范圍為________．2．定義在R上的函數(shù)f(x)對任意兩個不相等的實數(shù)a，b，總有fa－fba－b0成立，則必有________．(填序號)①函數(shù)f(x)先增后減；②函數(shù)f(x)

2024-11-28 01:09

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一232對數(shù)函數(shù)二課后練習題-資料下載頁

【摘要】2．對數(shù)函數(shù)(二)課時目標.．1．設(shè)g(x)＝?????exxlnxx，則g(g(12))＝________.2．下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是________．(填序號)①y＝x2和y＝(x)2；②|y|＝|x|和y3＝x3；③y＝loga

2024-11-28 01:08

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一222指數(shù)函數(shù)二課后練習題-資料下載頁

【摘要】2．指數(shù)函數(shù)(二)課時目標a的關(guān)系，能運用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性解決一些問題.a對函數(shù)圖象的影響．1．下列一定是指數(shù)函數(shù)的是________．①y＝－3x；②y＝xx(x0，且x≠1)；③y＝(a－2)x(a3)；④y＝(1－2)x.2．指數(shù)函數(shù)y＝ax與y＝bx的圖象如圖，則

2024-11-27 23:28

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一113集合的基本運算word導學案-資料下載頁

【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與

2024-11-18 15:45

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一111集合的含義與表示教學素材-資料下載頁

【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習題1.(人教實驗B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合；（3)在平面α內(nèi)，線段AB的垂直平分線.解：（1)這個集合的一個特征性質(zhì)可以描述為絕對值等于1的實數(shù)，即｜x｜=1.于是這個集合可以表示為{x||x|=1}.（

2024-11-28 21:43

20xx高中數(shù)學人教a版必修一函數(shù)word練習題無答案-資料下載頁

【摘要】高一函數(shù)一、選擇題：(每小題6分,共36分)y=x2-2x+7,x∈[2,3]上的最小值為()D.8f(x)=(2a-1)x+3是R上的減函數(shù),則有()A.a-21D.a≥21

2024-11-28 02:12

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一312指數(shù)函數(shù)二課后練習題-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)(二)課時目標a的關(guān)系，能運用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性解決一些問題.a對函數(shù)圖象的影響．1．下列一定是指數(shù)函數(shù)的是________．①y＝－3x；②y＝xx(x0，且x≠1)；③y＝(a－2)x(a3)；④y＝(1－2)x.2．指數(shù)函數(shù)y＝ax與y＝bx的圖象如圖，則0，

2024-11-28 02:11

高中數(shù)學必修一函數(shù)練習題及答案[1]-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學必修一函數(shù)練習題及答案[1]一、選擇題：1、若，則（）A、2B、4C、D、102、對于函數(shù)，以下說法正確的有（）①是的函數(shù)；②對于不同的的值也不同；③表示當時函數(shù)的值，是一個常量；④一定可以用一個具體的式子表示出來。A、1個

2025-08-05 17:15

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一322對數(shù)函數(shù)二課后練習題-資料下載頁

【摘要】對數(shù)函數(shù)(二)課時目標.．1．設(shè)g(x)＝?????exxlnxx，則g(g(12))＝________.2．下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是________．(填序號)①y＝x2和y＝(x)2；②|y|＝|x|和y3＝x3；③y＝logax2和

2024-11-27 23:27

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一121函數(shù)的概念練習題-在線瀏覽

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