【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設在[-2,-1]上為減函數,最小值為3,且為偶函數,則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數是偶函數,其圖象與軸有四個交點
2024-11-28 21:41
【摘要】用二分法求方程的近似解“精確度”與“精確到”本節(jié)課學習了用二分法求方程的近似解.但在教學中出現了“精確度”這個概念,它與我們以前所學的“精確到”一樣嗎?在小學和初中我們學習近似數時使用的都是“精確到”,而本節(jié)內容學習近似數時使用的是一個新名詞——精確度,它們兩者在取近似數時,是有差別的.示例如下:例
2024-11-28 21:40
【摘要】集合的含義及其表示教學目標:1.使學生理解集合的含義,知道常用集合及其記法;2.使學生初步了解“屬于”關系和集合相等的意義,初步了解有限集、無限集、空集的意義;3.使學生初步掌握集合的表示方法,并能正確地表示一些簡單的集合.教學重點:集合的含義及表示方法.教學過程:一、問題情境1.情境.新生自
2024-11-18 15:59
【摘要】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2024-11-17 23:33
【摘要】指數與指數冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經得起痛苦的磨練。愿你是永遠奔騰的千里馬?!緦W習目標】1.理解次方根的定義及性質.2.理解根式的概念、性質,并能利
【摘要】??."",,.~,.一詞集合年談到于他集合論創(chuàng)始人德國數學家康托爾189519181845CantorG一.問題情境考察下列問題:(1)本班所有的男同學;(2)中國的直轄市;(3)1~20以內的所有質數;(4)絕對值小于3的整數;(5)平面上到定點o的距離等于定長的所有的點
【摘要】單調性與最大(小)值教學目標:、減函數的概念;;;、辯證思維的能力;、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣。教學重點:函數單調性的概念教學難點:函數單調性的判斷和證明教學方法:講授法教學過程:(I)復習回顧??怎樣表示??各有什么優(yōu)點?.前面我們學習了函
【摘要】函數模型的應用舉例環(huán)節(jié)教學內容設計師生雙邊互動創(chuàng)設情境由此可見我們所學過的方程、函數,在現實生活中都有著廣泛的應用,怎樣才能從實際問題入手,運用所學知識,通過抽象概括,建立數學模型來解決實際問題呢?師:介紹孫子的大膽解法:他假設砍去每只雞和兔一半的腳,則每只雞和兔
2024-11-28 21:39
【摘要】集合的含義及表示;子集、全集、補集一、選擇題:1.集合A={x|x是一邊為1,一個角為40o的等腰三角形},則A中元素個數()個個個2.集合2{|10}xx??的真子集的個數為A.4B.3
2024-12-03 12:23
【摘要】《函數模型的應用實例》一、教學內容分析:本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1中3.2.2函數模型的應用實例(第二課時).函數基本模型的應用是本章的重點內容之一,函數模型本身就來源于現實,并用于解決實際問題.本節(jié)課的內容是在《幾類不同增長的函數模型》和《函數模型的應用實例(一)》內容之后,對于純數
2024-11-28 23:14
【摘要】第一章集合的概念一、選擇題1.若a是R中的元素,但不是Q中的元素,則a可以是()A.B.-5C.37D.7[答案]D[解析]∵7是實數,但不是有理數,∴選D.2.集合A中的元素為全部小于1的數,則有()A.3∈AB.1∈AC.0∈A
2024-11-28 00:02
【摘要】集合的概念及其表示(二)教學目標:掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學重點:集合的表示方法教學難點:正確表示一些簡單集合課型:新課教學手段:講授教學過程:一、創(chuàng)設情境復習提問:集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說明,集合與元素關系是什么?如何用數不
2024-12-08 23:17
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題我先自我介紹,而后請部分同學自我介紹一下.在介紹的過程中,同學們都不約而同地提及“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶?、“男生”、“女生”等詞語,這些所涉及的范圍與“學生×××”相比,它們有什么區(qū)別,又有什么聯系呢?中小學課件站
2024-11-18 19:24
【摘要】指數函數及其性質(第一課時)教學目標:1、理解指數函數的概念2、根據圖象分析指數函數的性質3、應用指數函數的單調性比較冪的大小教學重點:指數函數的圖象和性質教學難點:底數a對函數值變化的影響教學方法:學導式(一)復習:(提問)引例1:某種細胞分裂時,由1
【摘要】對數函數及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特
2024-11-18 15:44