20xx人教版語文選修阿房宮賦練習題(完整版)
【正文】 ,“霽 ”,雨過天晴 。B項 ,“鐺 ”應(yīng)讀 “chēnɡ”。 課時達標訓(xùn)練 13 阿房宮賦 一、夯基訓(xùn)練 ,加點字的注音全都正確的一項是 ( ) 庾． ( yǔ ) 驪． 山 ( l236。D項 ,“椽 ”應(yīng)讀 “chu225。C項 ,“固 ”,頑固。 答案 :D ,加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( ) ① 各抱地勢 ,鉤心斗角 ． ． ． ． ② 一日之內(nèi) ,一宮之間 ,而 氣候 ． ． 不齊 ③ 一旦． ． 不能有 ,輸來其間 ④ 燕趙之收藏 ,韓魏之 經(jīng)營 ． ． ⑤ 獨夫． ． 之心 ,日益驕固 ⑥ 用之如 泥沙． ． ⑦ 楚人一炬 ,可憐 ． ． 焦土 ⑧ 多于市人之 言語 ． ． A.①③⑤⑦ B.②④ ⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦ 解析 :① “鉤心斗角 ”,文中指建筑的精巧 。奈何取之盡錙銖 ,用之如泥沙 ?使負棟之柱 ,多于南畝之農(nóng)夫 。 戍卒叫 ,函谷舉 ,楚人一炬 ,可憐焦土 ! 嗚呼 !滅六國者六國也 ,非秦也 。 鑒． 之 鑒 :鑒賞 解析 :D項 ,鑒 :名詞的意動用法 ,以 …… 為鑒。 姓對于秦的暴政敢怒而不敢言 ,但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來 ,使秦迅速滅亡。可憐 ,可惜。秦 ( 統(tǒng)一后 )如果也能愛惜六國的百姓 ,那就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝 ,誰能夠滅亡他呢 ? 三、延伸閱讀 閱讀下面的文字 ,完成第 10~14 題。選舉于有司 ,與百十人偕進退 ,曾不得名薦書 ,齒下士于朝 ,以． 仰望天子之光明。退潼關(guān)而坐息 ,窺黃流之奔猛 。盍求配于古人 ,獨怊悵于無位 !唯得之 而． 不能 ,乃鬼神之所戲 。連詞 ,相當于 “而 ”,不譯。 ,作者揭露了一種社會現(xiàn)實 :封建統(tǒng)治者搜羅名花異鳥供自己享樂 ,讒佞的官僚到處掠奪此種珍奇異物進獻給朝廷 ,以求得國君的寵幸。西 ,向西去。于 ,對于。于是我暗自悲傷起來。辭賦的內(nèi)容是這樣的 : 我為什么要離開長安回到故鄉(xiāng)去 !我只能踏上歸路之后才思考這個問題 。我的生命之路坎坷不平 ,竟然不如兩只鳥兒 。面對赤壁古戰(zhàn)場 ,蘇軾感慨萬千 ,唱出大江東去 。我將永遠銘記你的教導(dǎo) ,認真讀書 ,不辜負你的希望?！肮文肯嗫?”指用新的眼光來看待 。 。天天能吃飽的好日子都能數(shù)得過來 ,何況在薦書上顯耀著名字 。出了國都的大門向東馳行 ,炎炎的烈日曬得身上發(fā)燙 。努力讀書寫文章 ,從七歲起到現(xiàn)在 ,一共二 十二年了 ,自己認為行為都是符合倫理道德的 ,從來不敢有所違背 ,所以說是問心無愧的 。 ” (
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