【摘要】《認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過(guò)程。2、能辨認(rèn)并從現(xiàn)實(shí)生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓到游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己都玩過(guò)哪些游樂(lè)項(xiàng)目。2、出示教材中的
2024-11-28 19:40
【摘要】《認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)》綜合習(xí)題1、下列物體的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)的是()。2、判斷。(1)抽打陀螺時(shí)陀螺的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()(2)方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()(3)隨著風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng),葉片會(huì)越來(lái)越小。()(4)轉(zhuǎn)椅的升降運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()3、在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫(huà)“√”。4、下面物
2024-11-28 14:15
【摘要】《認(rèn)識(shí)平移》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象的過(guò)程。2、能找出生活中的平移現(xiàn)象,能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡(jiǎn)單圖形平移的過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議:◆平移現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓玩過(guò)滑沙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷和體會(huì)。2、觀察滑沙場(chǎng)情景圖,說(shuō)一說(shuō)
2024-11-19 07:35
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》綜合習(xí)題一、填空。1、看圖填數(shù)。2、找規(guī)律填數(shù)。2,4,6,(),()。3、(1)14里面有()個(gè)十和()個(gè)一。(2)一個(gè)數(shù),個(gè)位上是8,十位上是1,這個(gè)數(shù)是()。4、(1)上圖中一共有()個(gè)盤(pán)子。(2)從左邊數(shù),第2個(gè)盤(pán)
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》綜合習(xí)題一、填一填。5、看圖寫(xiě)數(shù)。6、7、在○里填上“+”或“-”。8、在○里填上“>”“<”或“=”。二、比一比。1、在最短的后面的括號(hào)里畫(huà)“○”。2、在最高的下面的括號(hào)里畫(huà)“□”。3、在最大的下面的括號(hào)里畫(huà)“△”。三、連一連。
2024-11-27 22:03
【摘要】《簡(jiǎn)單事物中的規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律,能應(yīng)用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。3、積極參加找規(guī)律的活動(dòng),在應(yīng)用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn),發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議:◆找規(guī)律1、用課件或圖片出示聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖。讓學(xué)生觀察,先說(shuō)
2024-11-19 15:59
【摘要】《問(wèn)題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問(wèn)題與思考第1題,考查學(xué)生能否根據(jù)門(mén)牌號(hào)的編制規(guī)定和已知信息,解答和門(mén)牌號(hào)有關(guān)的問(wèn)題。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)門(mén)牌號(hào)的編制規(guī)定,再分別討論每一個(gè)問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門(mén)牌號(hào)是131602;聰聰家的門(mén)牌號(hào)是094103。(2)211103
2024-11-28 19:25
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》綜合習(xí)題一、填空。1、一個(gè)數(shù)里有8個(gè)一和1個(gè)十,這個(gè)數(shù)是(),比它小2的數(shù)是()。2、比12大,比16小的數(shù)有()個(gè),分別是()。3、比15大2的數(shù)是(),17比()大10.4、最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)合起來(lái)是()。它比20少(
【摘要】《加法計(jì)算中的規(guī)律》基礎(chǔ)習(xí)題1、找規(guī)律,兩個(gè)葉子上的數(shù)的和等于花下面的數(shù)。在空白的葉子上應(yīng)該是哪個(gè)數(shù)?2、按規(guī)律,“?”應(yīng)該是哪個(gè)數(shù)?3、在()里,填上合適的數(shù)。2+3=3+23+4=4+34+5=()+()9+
【摘要】《加法計(jì)算中的規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷計(jì)算、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律和簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程。2、知道兩個(gè)數(shù)交換位置得到的兩個(gè)算式得數(shù)相等,能運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決以圖代數(shù)的問(wèn)題。3、對(duì)有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲。教學(xué)建議:◆算一算1、出示兩組題,師生共同根據(jù)每組圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,并算出得數(shù)。2、提出藍(lán)靈鼠的問(wèn)題,讓學(xué)
【摘要】《探索規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應(yīng)用規(guī)律的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點(diǎn)數(shù)與線段條數(shù)之間的關(guān)系,了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進(jìn)行推算的過(guò)程中,發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學(xué)建議:◆數(shù)線段1、出示標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的線段,
2024-11-24 22:48
【摘要】《第五單元》專項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、王慧家計(jì)劃這個(gè)月存800元,實(shí)際存了600元,實(shí)際存錢(qián)是計(jì)劃的()%。2、果園里有50棵梨樹(shù),40棵蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)多()%,蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)少()%。3、一個(gè)書(shū)包原價(jià)120元,現(xiàn)價(jià)100元,這個(gè)書(shū)包降價(jià)()%。(百分號(hào)前保留一位小數(shù))
2024-11-28 14:14