【摘要】一、選擇題1.下列選項(xiàng)中,屬于聲源的是()A.音叉B.鑼鼓C.振動(dòng)的大鐘D.音箱2.小孩用嘴巴把一只氣球吹大,由于小孩用力太大,當(dāng)一旦氣球被吹破時(shí),發(fā)出“嘭”的一個(gè)大聲響,這響聲是由于
2024-11-28 22:37
【摘要】---二元一次方程組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題。2.通過實(shí)踐、自主探索、互相交流,培養(yǎng)和發(fā)展分析、抽象、求解和檢驗(yàn)的能力。自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本P33的問題2,探索問題1的解決方法,嘗試用本章所學(xué)知識(shí)去解決。小龍?jiān)谄磮D時(shí),發(fā)現(xiàn)8個(gè)一樣大的小長方形,恰
2024-12-01 02:00
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊)(第4課時(shí))3.工作量、工作效率、工作時(shí)間之間有怎樣的關(guān)系?1.一件工作,如果甲單獨(dú)做2小時(shí)完成,那么甲獨(dú)做1小時(shí)完成全部工作量的多少?2.一件工作,如果甲單獨(dú)做x小時(shí)完成,那么甲獨(dú)做1小時(shí),完成全部工作量的多少?想一想例題1.制作一塊廣告牌,師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)做要
2024-12-08 14:08
【摘要】第三節(jié)氧氣教學(xué)目標(biāo):1)知道在實(shí)驗(yàn)室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3)掌握檢驗(yàn)氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個(gè)條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識(shí),了解火災(zāi)自救的一般方法。5)初
2024-11-19 14:30
【摘要】眼與視覺教案一、設(shè)計(jì)理念:體現(xiàn)新課改理念。在課堂教學(xué)中,突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、課程資源開發(fā)及信息技術(shù)手段的應(yīng)用,突出有效性教學(xué)設(shè)計(jì)方面的探索與實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)問題情境,營造探究氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,變靜態(tài)抽象為生動(dòng)形象,降低難度,縮短時(shí)間,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得成功的體驗(yàn),滿足求知的心理。二、教材分析:(一)所教內(nèi)容
2024-11-28 04:00
【摘要】華師大版七年級(jí)下第二章第三節(jié)《氧氣》教案教學(xué)目標(biāo):1)知道在實(shí)驗(yàn)室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3)掌握檢驗(yàn)氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個(gè)條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識(shí),了解
2024-11-28 17:43
【摘要】6.3實(shí)踐與探索(1)教學(xué)目的讓學(xué)生通過獨(dú)立思考,積極探索,從而發(fā)現(xiàn);圍成的長方形的長和寬在發(fā)生變化,但在圍的過程中,長方形的周長不變,由此便可建立“等量關(guān)系”同時(shí)根據(jù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)隨著長方形長與寬的變化,長方形的面積也發(fā)生變化,且長方形的長與寬越接近時(shí),面積越大。通過問題3的教學(xué),讓學(xué)生初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想的作用重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-18 18:52
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(jí)(下)教案第二章第二節(jié)空氣的成分(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、知道空氣主要是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的,其中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%(體積分?jǐn)?shù))。2、通過空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):空氣的成分教學(xué)難點(diǎn):通過空氣中氧氣含
2024-11-19 04:43
【摘要】第五節(jié)《水的組成》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知道水的組成和構(gòu)成。2、知道物質(zhì)還可以用化學(xué)符號(hào)來表示?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】水的組成和構(gòu)成【教學(xué)難點(diǎn)】水的組成和構(gòu)成【教學(xué)過程】引入:演示:在水電解器玻璃管里注滿水這里的水是用氧氣飽和的、含有5%~15%氫氧化鈉溶液(或1∶10的硫酸溶液)
2024-11-19 15:22
【摘要】實(shí)踐與探索從實(shí)際問題到方程一、本課重點(diǎn),請你理一理列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)“找”:看清題意,分析題中及其關(guān)系,找出用來列方程的____________;(2)“設(shè)”:用字母(例如x)表示問題的_______;(3)“列”:用字母的代數(shù)式表示相關(guān)的量,根據(jù)__________列出方程;(4)“解”:解
2024-11-15 22:59
【摘要】實(shí)踐與探索一、選擇題1.小劉同學(xué)用10元錢購買兩種不同的賀卡共8張,單價(jià)分別是1元與2元,設(shè)1元的賀卡為x張,2元的賀卡為y張,那么x,y所適合的一個(gè)方程組是()A.10,28yxxy?????????B.8,210210xyxy??????
2024-11-15 03:18
【摘要】太陽能利用,實(shí)際上是分兩種:光熱和光電。太陽能(SolarEnergy),一般是指太陽光的輻射能量,太陽能是一種可再生能源,廣義上的太陽能是地球不同品牌的太陽能熱水器上許多能量的來源,如風(fēng)能,生物質(zhì)能,潮汐能、水的勢能等等。太陽能利用的基本方式可分為光—熱利用、光—電利用、光—化學(xué)利用、光—生物利用四類。在四類太陽能利用方式中,光—熱轉(zhuǎn)換的技
2024-11-28 13:06