20xx春北師大版語(yǔ)文八下第二單元剃頭匠word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 睡酣（ ） 蹊蹺（ ） 裝潢（ ） 悵然（ ） ②、釋義 不厭其煩 鐘鳴鼎食 詞不達(dá)意 將錯(cuò)就錯(cuò) 并無(wú)二致 如釋重負(fù) 小心翼翼 明訪暗察 引車買漿 整體感知，把握文意 。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn) ] 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。 學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。 用自己喜歡的方式初讀課文，并以剃頭匠、理發(fā)師為軸復(fù)述課文內(nèi)容。（由前面的新文化推理而來(lái)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，引起讀者興趣。n___其煩 詞不 d225。 《剃頭匠》選自 _______,作者 _____,當(dāng)代作家。癲仔扛著全新的頭臉在街上往來(lái)，人們眼睛為之一亮：沒(méi)想到癲仔那么年輕那么秀氣！他為什么變癲，人們很少議論，而更多地議論剃頭匠：幫癲仔理發(fā)，他是不是也有點(diǎn)癲？ 剃頭匠的生意沒(méi)有因?yàn)榻o癲仔理發(fā)而冷淡，回頭客照樣來(lái)。 人們的議論就帶有惋惜：如果不癲，他也許是個(gè)很能干的人咧。他一天比一天衰弱，躺在路邊的時(shí)間越來(lái)越比找吃的時(shí)間長(zhǎng)。如果人人做了能做、該做的事，天下就太平了。） 二、合作探究，理解對(duì)比 讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，完成下表，認(rèn)識(shí)文中對(duì)比手法的運(yùn)用。（由前面的新文化推理而來(lái)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，引起讀者興趣。舊時(shí)形容貴族大戶生活奢侈豪華。 梁實(shí)秋對(duì)于理發(fā)師描寫的文章是人們比較熟悉的，一方面可以喚起讀者美好的回憶和審美愉悅，另一方面用梁實(shí)秋的文章來(lái)印證或糾正自己的感受或者讀者已有的印象從而建立起對(duì)剃頭匠真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)。 剃頭匠：善良、憨直、熱心、重情義、敬業(yè)。 ③ 便當(dāng)：方便，順手，簡(jiǎn)單容易。它叫做“美利堅(jiān)”，或是“愛迷你”，也可稱作“艾米麗”發(fā)廊罷。 深入探究，理解主旨 。（ 1 點(diǎn) 1 分， 2 點(diǎn) 3 分， 3 點(diǎn) 4 分） 癲仔生活狀況的改變不僅表現(xiàn)在吃穿上，（ 1 分） 而且還表現(xiàn)在他這樣卑微的人物，在剃頭匠和人們的關(guān)愛下也得到了應(yīng)有的人格尊嚴(yán)。 ”正在理發(fā)的剃頭匠手停了一下，沒(méi)看來(lái)人，然后繼續(xù)理發(fā)，冷冷地說(shuō)： “一條人命。第二天，鎮(zhèn)干部和學(xué)生把街道打掃得空前干凈。這天，一個(gè)老主顧忍不住問(wèn)： “你為什么幫那個(gè)人渣
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