20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)51分式教案(完整版)
【正文】 京 2月 6日電（記者張宗堂）：截至 6日，全國(guó)民間援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)捐款資金近 5 億元。 ② 培養(yǎng)學(xué)生代數(shù)表達(dá)能力和有條理地思考問題的能力，從中感悟類比的思想方法與普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。 二、【教材分析】 教 材的地位與作用： 分式是繼整式之后對(duì)代數(shù)式的進(jìn)一步研究．與整式一樣，分式也是表示具體問題情境中的數(shù)量關(guān)系的一種工具，是解 決實(shí)際問題的常見模型之一．本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)為今后進(jìn)一 步學(xué)習(xí)函數(shù)和方程等知識(shí)起到奠基的作用．第 1節(jié)分式在內(nèi)容上分兩課時(shí)來(lái)完成，而第一課時(shí)的內(nèi)容則是分式的起始課，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式運(yùn)算、因式分解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)好本節(jié)課，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)、分式的運(yùn)算及解方式方程的前提；其中對(duì)“分式有無(wú)意義的討論”為以后學(xué)習(xí)反比例函數(shù)作了鋪墊． 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知識(shí)與技能目標(biāo)： ① 了解分式的概念，并分清分式和整式的區(qū)別。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1) 教學(xué)重點(diǎn)：分式的概 念． 2) 教學(xué)難點(diǎn)：理解并能確定分式有無(wú)意義，分式值為零時(shí)的條件以及用分式的知識(shí)解決實(shí)際問題 (如例 2)． 二、【教學(xué)方法和手段】 運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、合作交流等教學(xué)方法，并利用多媒體手段營(yíng)造有聲有色、圖文并茂的教學(xué)環(huán)境． 三、【學(xué)情分析】 分式與分?jǐn)?shù)較為類似，本課就是利用學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)知識(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)對(duì)比引入的，所以在探討分式有無(wú)意義上，學(xué)生有了分?jǐn)?shù)作基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較接近最近發(fā)展區(qū)。 讓學(xué)生討論 說(shuō)出這些代數(shù)式與
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