【摘要】為了幫助災區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數比第一批多
2024-11-28 00:09
【摘要】?第一環(huán)節(jié):回顧?第二環(huán)節(jié):想一想?第三環(huán)節(jié):試一試?第四環(huán)節(jié):議一議?第五環(huán)節(jié):練一練?第六環(huán)節(jié):學生小結?第七環(huán)節(jié):反饋練習?第八
2024-11-22 00:20
【摘要】1第五章分式與分式方程4.分式方程(三)江西省九江市同文中學黃志勇總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個課時,這是第三課時,本節(jié)課主要讓學生經歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的應用意識.教學中設置豐富的實例,關注學生從現實生活中發(fā)現并提出數
2024-11-22 01:27
【摘要】數學教學設計教 材:義務教育教科書·數學(八年級下冊)作者:萬中杰(江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校) 分式方程(2)教學目標1.經歷探索分式方程解法的過程,會解可化為一元一次方程的分式方程;2.了解分式方程產生增根的原因,會檢驗根的合理性;3.經歷“求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)應用意識.教學重點分式方
2024-12-09 03:15
【摘要】第9章分式分式方程知識點1分式方程的概念1.下列關于x的方程是分式方程的是(D)A.3+??2=1-??3B.??+15-??=2+xC.3+??π+??2=1D.5-??2+??=1
2025-06-15 12:01
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程一元一次方程的解法.解方程:(x+2)/4-(2x-3)/6=1去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1復習:課前熱身引入問題李老師的家離學校3千米,某一天早晨7點30分,她離開家騎自行車去學校.開始以每分鐘150米的速度勻速行駛了6分鐘,遇到交通堵塞
2024-12-08 04:29
【摘要】分式的加減(2)[教材內容分析]分式的加減是分式的基本運算之一。是在學生學習了同分母的分式相加減的基礎上學習的,通過與異分母分數加減的類比,容易知道只要把異分母轉化為同分母就可以了,即是通分。通分的依據是分式的基本性質,通分充分體顯了轉化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運算的基礎,所以本節(jié)課的教學內容是前面知識的綜合應用。[教學目標]
2024-12-07 23:44
【摘要】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標,掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點)分式方程.(重點)導入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-15 12:05
【摘要】春風林斤瀾目標導航:駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。?1、了解本文欲揚先抑的寫法,領會作者對北國春風的感情.?2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達效果.?3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀文章-----
2024-11-30 15:19
【摘要】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系,列出分式方程解簡單應用題。2、經歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為:1審(審題,找出等量關系)2設(一般求什么設什么---這是直接設,也可間接設)3列(根據等量關系列出
【摘要】分式方程應用題警車追擊問題?你看過電影中警車追擊罪犯的場景嗎?或者F1運動中風馳電掣的比賽場面??背后的運動規(guī)律;路程=速度?時間?下面我們就來看一個具體的例子:(展示課件)分式方程解應用題的步驟?根據問題設出未知數?找出等量關系列出方程?運用數學知識解分式方程?檢驗所得結果
2024-11-27 22:57
【摘要】浙教版七年級下冊有些事件我們能肯定它一定不會發(fā)生,這些事件稱為;生活中,有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生,這些事件稱為;必然事件必然事件與不可能事件都是確定的.不可能事件有些事件我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些事件稱為
2025-07-19 22:31