20xx春教科版科學五下25金屬熱脹冷縮嗎word說課稿(完整版)
【正文】 課的內(nèi)容講起來比較費勁，故主要通過和學生共同探討，讓學生根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗并出示圖片和有關(guān)的資料來說明金屬是會熱脹冷縮 的，從生活出發(fā)，培養(yǎng)學生的自主探究能力和培養(yǎng)學生的興趣。本課主要通過實驗使學生知道金屬熱脹冷縮特征。 4．教學重點：通過實驗使學生知道金屬熱脹冷縮特征及其過程和方向。 四． 說程序設(shè)計： 五． 課堂教學是學生數(shù)學知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。 (2)、學習新課： ，初步感知金屬熱脹冷縮 教師出示教具。根據(jù)教材的提示去做，也可以自己設(shè)計實驗來做。 四、 說板書設(shè)計 5． 金屬熱脹冷縮嗎 熱傳導： 兩種特別的金屬（強調(diào)），無需理解，知道就可以。 ⑵、大家交流并猜
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