20xx春教科版科學(xué)五下25金屬熱脹冷縮嗎word說課稿(完整版)
【正文】 課的內(nèi)容講起來比較費(fèi)勁，故主要通過和學(xué)生共同探討，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)并出示圖片和有關(guān)的資料來說明金屬是會(huì)熱脹冷縮 的，從生活出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。本課主要通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道金屬熱脹冷縮特征。 4．教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道金屬熱脹冷縮特征及其過程和方向。 四． 說程序設(shè)計(jì)： 五． 課堂教學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。 (2)、學(xué)習(xí)新課： ，初步感知金屬熱脹冷縮 教師出示教具。根據(jù)教材的提示去做，也可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來做。 四、 說板書設(shè)計(jì) 5． 金屬熱脹冷縮嗎 熱傳導(dǎo)： 兩種特別的金屬（強(qiáng)調(diào)），無需理解，知道就可以。 ⑵、大家交流并猜
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