【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容:教材第(84—85頁)例1、例2、例3及相關(guān)練習題教學目標:1.通過具體的例子,初步學會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。2.學會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù),再求近似數(shù)。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。教學重、難點:
2024-11-18 16:21
【摘要】快樂農(nóng)場—乘法分配率教學目標:1.在解決問題的過程中,通過觀察、猜想、驗證、歸納、推理等數(shù)學活動,發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。(重點)2.能夠靈活的運用乘法分配律進行簡便計算!。(難點)3.在發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,增強用符號表達數(shù)學規(guī)律的意識,體會數(shù)學的簡潔之美。教學重難點:1.在解決問題的過程中,通過觀察、猜想、驗證、歸納、推理等數(shù)學
2024-11-28 16:58
【摘要】解決問題教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第141頁的相關(guān)內(nèi)容。教學目標12教學重點進一步掌握相遇問題的結(jié)構(gòu)和解題思路,正確解答相遇問題。教學過程一、引入教師:今天,我們要運用所學的數(shù)學知識一起來解決問題。(板書)二、基本練習179km的速度行駛,乙火車以每
2024-11-19 13:06
【摘要】平行四邊形教學內(nèi)容:教材第(97—98頁)例1、例2及相關(guān)練習題教學目標:1.認識平行四邊形,了解平行四邊形的特征。2.使學生了解長方形、正方形、平行四邊形的關(guān)系。3.認識平行四邊形的不穩(wěn)定性,認識平行四邊形的底和高,學習畫高。4.通過多種活動,使學生逐步形成空間觀念。教學重、難點:認識平
2024-11-28 17:03
【摘要】課件制作:載福第1課時小學數(shù)學四年級下冊第二單元乘法運算律及簡便運算整理與復習復習目標1、進一步掌握乘法運算律。2、熟練使用運算律進行簡便計算。3、提高計算的準確性及運算速度??凑l算得快7900÷25÷4=7900÷(25×4
2025-07-26 13:20
【摘要】課題名稱平均數(shù)科目數(shù)學年級四年級設(shè)計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內(nèi)容分析“平均數(shù)”是屬于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中的一部分內(nèi)容,它與我們在現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。二、學情分析學生已經(jīng)有了“平均分”的意識,對平均數(shù)的學習有幫助。三、教學目標(三維目標)1、經(jīng)歷求平均
2024-11-28 12:40
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律,要求同學們在理解的基礎(chǔ)上能夠正確應(yīng)用乘法分配律解決實際問題。師生比賽,看誰算得又對又快。20×6+80×6(1250+25)×8我能行64米26米我會做我們班
2024-11-17 09:21
【摘要】102×45(100+2)×45102×(40+5)這兩種算式哪種比較簡便?例532×27+32×73=32×(27+73)=32×100=3200例5
2024-11-29 12:29
【摘要】梯形教學目標:1.使學生掌握梯形的特征和各部分名稱,溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系.2.進一步培養(yǎng)學生的空間想象力及動手操作能力.3.滲透數(shù)學知識來源于生活實際的思想,培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新意識.教學重點:理解梯形的概念,認識梯形的底和高并會畫梯形的高.教學難點:整理所有四邊形之間的關(guān)系,掌握各種圖形的特征
2024-11-28 09:44
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊1.口算。(27+73)×840×9+40×114×(10+2)10×6+10×42.用簡便方法計算。25&
【摘要】成都市崇州市數(shù)學四年級下冊 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、單選題(共6題...
2025-04-02 02:28
【摘要】第三單元快樂農(nóng)場————運算律單元備課第三單元課時共13課時教學內(nèi)容本單元的主要教學內(nèi)容是:加法結(jié)合律、交換律,乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教材分析本單元素材的選取真實新穎,有現(xiàn)實意義。教材以快樂農(nóng)場為素材,注重數(shù)學思想方法的滲透。在探索和理解運算律的過程中,教材特別注重引
2024-11-18 19:43