【摘要】高二語文學科導學稿(教師版)主編人:李偉華審核人:鄭國清定稿日:協(xié)編人:吳浩瑜18《鄭伯克段于鄢》【課題】《鄭伯克段于鄢》(粵教版語文必修5第18課)【課型】本文屬于古典詩歌基本閱讀課【教學目標】1、了解《左傳》的有關(guān)知識2、積累并掌握重點文言文實詞,了解特
2025-11-09 23:08
【摘要】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五13棋王(節(jié)選)本課話題——淡泊朗讀——課文中的名段夜黑黑的,伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動,眼前火把通明,山民們鐵了臉,肩著柴禾林中走,咿咿呀呀地唱。我笑起來
2025-11-08 03:02
【摘要】第9課祝福橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。主要作品有:小說集:《吶喊》《彷徨》歷史小說集:《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》
2025-11-08 20:23
【摘要】韓愈師說左遷至藍關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天夕貶潮州路八千欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年云橫秦嶺家何在雪擁藍關(guān)馬不前知
2025-11-08 14:41
【摘要】過秦論賈誼一、歷史回顧總結(jié)1.春秋戰(zhàn)國,群雄爭霸,戰(zhàn)亂紛爭。(爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城.)(春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別鼎足而立),六國合縱抗秦.(天下大事分久必合),統(tǒng)一天下,始稱帝,秦朝二世而亡,為什么?
2025-11-08 18:13
【摘要】第10課項鏈莫泊桑十九世紀法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家,世界聞名的短篇小說大師,他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。?事雖偶然理卻必然細膩深刻的心理描寫住現(xiàn)實“住宅的寒傖”“墻壁的黯淡”
2025-11-09 02:09
【摘要】《宇宙的未來》教案設計自讀要求2、學習本文生動、幽默的演講風格。,增進科學素養(yǎng)。自讀重難點,增強概括能力。,增強分析能力?!咀宰x程序】總的原則是:多次自讀,逐層領悟,逐個落實學習重點。具體如下:,總體感知。結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。
2025-11-19 19:50
【摘要】第三冊第一單元:感悟自然·精粹教案集(3則)教學目標:1、了解本文獨具匠心的構(gòu)思謀篇的手法;2、了解本文簡練巧妙、熱情奔放、氣勢磅礴的語言特色;教學重點:體會文中自然景物的描寫與作者真摯感情的融合及本文布局謀篇的手法。教學方法:根據(jù)單元教學要求,指導誦讀課文,領會
2025-11-09 20:08
【摘要】《這個世界的音樂》導學案訓練突破1.按常規(guī),理清文章內(nèi)容。訓練1文章很長,段落很多,應該劃分幾個大的部分?點撥1文章內(nèi)容繁雜,但思路清晰。先從人類自身的生活談起,說明“我們之所以沒有滅頂于廢話之中,只是因為我們還有音樂”。然后由人類過渡到自然,以白蟻、蝙蝠為例,列舉了自然界各種動物的發(fā)聲及其發(fā)聲所采取的方式。在此基礎上,文章進一步深入,
2025-11-10 17:55
【摘要】16段太尉逸事狀學習目標走近作品基礎練習課文圖解1.(1)識記柳宗元及“狀”的文體常識;(2)掌握重點詞語的意義和特殊用法。2.(1)掌握選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法;(2)學習寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。、敢于伸張正義的精神品質(zhì)。整體感知學習目標
2025-11-08 18:14
【摘要】歸有光:字熙甫,號震川,明代昆山人。他自幼苦讀,9歲能文,但仕途不利,35歲才中舉人,后連續(xù)8次考進士不第。于是遷居嘉定安亭江上,在那里講學二十余年。他的學生很多,稱他為“震川先生”。到60歲才中進士,授縣令職,一生郁郁不得志。歸有光雖仕途不得意,但他博覽群書,是明代杰出的散文家。他的
2025-11-08 10:42
【摘要】第18課逍遙游(節(jié)選)莊子,名周。戰(zhàn)國中期人。著名的哲學家、文學家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學思想,是道家學派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會動亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會理想寄托于“愚而樸”的蒙昧時代。他把隨命運擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚人生如夢、
2025-11-08 14:42