20xx小學語文四年級教案——麻雀教學設(shè)計之四(完整版)
【正文】 個巨大的危險正在向它逼近，當獵狗慢慢地〔走近小麻雀〕嗅了嗅，張開〔大嘴〕露出〔鋒利的牙齒〕，正在千鈞一發(fā)之際，老麻雀出現(xiàn)了〔動幻燈〕 老麻雀又是怎樣保護它的孩子〔小麻雀〕的，請同學們自己讀課文 5小節(jié)，用曲線劃出描寫老麻雀動作的語句。 渾身發(fā)抖是因為緊張？為什么緊張？〔力量懸殊〕 既然老麻雀那么緊張，以至于全身顫抖，連噪子都喊啞了，但是不能放棄嗎？你從它呆立著不動，你又體會到了什么？〔老麻雀信念堅決不動搖，寧可犧牲，也要與獵狗展開生死搏斗。 〔三〕 奇跡終于發(fā)生了，老麻雀的幼兒得救了。 獵狗為什么會后退？ 老麻雀為什么會有這樣大的勇氣？〔母愛的力量〕 我見到了這動人的一幕，又是怎么做的？〔板書：我喚回獵狗憐愛，感動〕 〔 1〕對小麻雀的憐愛〔 2〕被老麻雀的勇氣所感動 四、學完課文，你覺得最受感動的是什么？〔作者正是要贊頌這種高尚又偉大的母愛〕 6 五、課文寫得生動嗎？所以我們要有感情地來朗讀。〔有勇氣 讀好的同學的起來讀〕 引讀： 老麻雀為救自己的幼兒，盡管
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