小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——登山教學(xué)設(shè)計(jì)之四(完整版)
【正文】 ，一邊是深淵。mdash。） （二）《登山》一課，講了列寧為了登山看日出，往返走過(guò)一條危險(xiǎn)的小路，鍛煉自己的意志的故事。 3 第三段（第 19～ 28自然段）；列寧和巴果茨基看完日出，列寧仍堅(jiān)持走危險(xiǎn)的小路，并且說(shuō)這是為了鍛煉自己的意志。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) （一）板書(shū)課題，在簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景中。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)目標(biāo) 1．了解列寧兩次走險(xiǎn)路的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)他自覺(jué)磨煉自己意志的堅(jiān)強(qiáng)品格。 1．初讀課文，一邊讀一邊想： 2 課文寫(xiě)了一個(gè)登山的故事，故事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)？誰(shuí)在登山？為什么要登山？ 2．登山的路是一條怎樣的路？為什么一去一返都要走這條路？課文最后一段話，你怎樣理解？ （二）朗讀課文，正音正字： （三）按自然段一邊讀一邊畫(huà)出概括性的詞語(yǔ)，再歸納自然段段意（對(duì)話形式的自然段適當(dāng)歸并）： （四）解答初讀課文時(shí)，一邊讀，一邊想的問(wèn)題（答案要點(diǎn)畫(huà)在課文中）。 根據(jù)以上三段段意，歸納出課文的主要內(nèi)容（重復(fù)的詞語(yǔ)可以略去）。 1．課文第一段交待了故事發(fā)生的什么？ （交待了故事發(fā)生的時(shí)間 mdash。躲避沙皇警察的搜捕。） 2．小路怎樣危險(xiǎn)？看看 105頁(yè)上的插圖，具體說(shuō)，小路危險(xiǎn)在哪里？看后再回答。碎小慢慢移動(dòng)說(shuō)明因?yàn)榫o張、害怕而倍加小心。） 定了定神、不慌不忙一步一步地走過(guò)了危險(xiǎn)的小路這又反映了什么？大家議論后共同解答。遠(yuǎn)處（ ）湖水開(kāi)始反射出（ ）亮光。一邊讀一邊思考： 1．列寧和巴果茨基看完日出，返回時(shí)，第二次走了危險(xiǎn)的小路。） 3．課堂討論列寧說(shuō)的三句話。這句話有什么含義？面對(duì)危險(xiǎn)的小路，列寧是怎樣沒(méi)讓害怕把自己壓倒的？ （列寧面對(duì)危險(xiǎn)的小路，是害怕它了。俄國(guó)的霍德扎寫(xiě)它的目的，就是要通過(guò)講述列寧登山
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