小學四年級語文教案——《登山》教學設計之四-預覽頁
【正文】 躲避搜捕，隱居在普羅寧。自己歸納 后再小組討論，最后全班歸納，教師評議。再要求：試用一句表示誰、做了什么的話，把課文主要內容概括出來。mdash。mdash。） 隱居是什么意思？為什么要隱居？換成居住行不行？為什么？ 4 隱居是隱蔽在偏僻的地方居住，目的是躲避敵人的搜捕。） （三）閱讀第二段： 1．指名讀（或自由讀）第二段，邊讀邊思考：列寧和巴果茨基登上山看日出，為什么要走近路？ （出發(fā)晚了點兒，走遠路怕趕不上看日出。句子里有個容，容這個詞在句子里是什么意思？查查字典，看看。深淵，可是很深很深的水?。。? 3．這條危險的小路，巴果茨基是曾經走過的。走過最危險的地方，輕輕地舒了口氣 看到列寧跟在他后面，在最險的地方停住了大聲喊：往回走！這又看出巴果茨基非常擔心列寧掉下深淵。說明列寧也害怕了。 （反映了列寧雖然害怕，但他沒有在害怕面前退下來，而是戰(zhàn)勝了害怕，勇敢地走過去，表現(xiàn)了他不畏艱險，面對艱險，勇往直前的堅強意志。難怪他們冒險前來觀賞。山頂上的雪（ ）變成粉紅色，（ ）露珠兒也開始閃爍著光芒。使日出的景象生動、形象，顯出壯觀。第二次走跟第一次走有哪些不同？ （跟第一次相比不同的情況有：①巴果茨基說不必走原路，而列寧堅持仍走原來的小路；②走的時候，不是巴果茨基先走，而是列寧先走；③列寧在最危險的地方沒有停下來，毅然決然走過去。 8 （就 是因為我害怕它。 提示：列寧說的三句話，用了三個句號。列寧這樣回答表明什么？ （表明小路的確危險，列寧坦率地承認自己害怕它。但他沒有躲避這種害怕，而是迎著危險帶來的害怕而上，勇往直前地向害怕挑戰(zhàn)了。） 每時每刻、隨時隨地怎樣理解 ？ （強調不放過每一個鍛煉自己意志的機會。這一點，非常值得我們學習。 讀一讀課文原句，進一步理解兩個詞的意思和用法： 1．閃爍，是指光亮動搖不定，忽明忽暗。入夜，商廈門前的霓虹燈廣告，不停地閃爍著五顏六
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