【摘要】第一篇:《古詩兩首》教學反思 《古詩兩首》課后反思 教學二下年級第2課《古詩兩首》,要讓學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境。引導學生先自讀自悟,借助文字想象詩中的畫面。然后再看圖,感悟圖文相通...
2025-10-11 21:03
【摘要】第一篇:古詩兩首教學設計 備課時間:8月25日 1古詩兩首 第一課時《獨坐敬亭山》(上課時間: 9、4) 教學目標: 1.學會本課的5個生字。 2.能正確、流利、有感情地背誦課文,默寫《...
2025-09-24 22:03
【摘要】 ?古詩兩首?說課稿 ?古詩兩首?說課稿 龔福清 一、分析教材 古代教育學家孔子說:不學詩,無以言。這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節(jié)奏鮮明,...
2025-09-22 09:06
【摘要】第一篇:《古詩兩首》教案文檔 《古詩兩首》教學設計 一、教材簡說 本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩,內容和觀察角度不同,但都能看出作者用心發(fā)現(xiàn)的特點,與本組教材主題非常吻合。 《草》是...
2025-09-24 14:20
【摘要】1 《古詩兩首》復習指導 1《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩是() 代作者()。全詩寫的是()的變幻景色,把黑云比作(),把白 雨)比作()。 2《曉出凈慈寺送林子方》的作者是()朝的(...
2025-08-06 19:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《古詩兩首》作業(yè)設計 《古詩兩首》作業(yè)設計 在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。你知道什么...
2025-04-05 12:48
【摘要】第一篇:9古詩兩首(教案) 9古詩兩首 ,會寫“促、深”等10個生字。,背誦古詩。 ,體會詩歌感情,激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。 通過誦讀,整體感知詩歌意思,體會詩中的秋意和詩情。 通過誦讀,...
2025-09-24 13:19
【摘要】第一篇:9古詩兩首教案 沈小教師備課錄備課人:周維課題 9、古詩兩首 總課時 2課時 授課日期 教學目標(總) 1、認識“促”、“億”、“異”等7個生字,會寫“促”、“深”等10個生字。...
2025-09-24 13:28
【摘要】第一篇:9、古詩兩首教案 9、古詩兩首 夜書所見葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。 作者介紹 葉紹翁,字嗣宗,號靖逸,南宋詩人。我是江湖派詩人,我的詩以...
2025-09-24 13:33
【摘要】1 古詩兩首教案 預習提示: ?聞官軍收河南河北?是杜甫生平第一首快詩,讀讀詩句看看杜甫 為何喜極涕淚 ?示兒?是陸游臨終前所寫的一首詩,陸游臨終前最牽掛的是什么 呢這兩首詩都是 愛...
2025-09-14 05:10
【摘要】1 古詩兩首〔蘇教版〕 教學要求: 了解兩首古詩的詩句的意思。 了解詩的作者的相關知識。 理解詩句所蘊含的道理。 ?江南春?作者唐代詩人杜牧。 釋題:江南春,顧名思義,描寫江南的綺麗...
2025-09-14 05:11
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計 學習準備 1、課前可讓學生回憶課上或課外學過李白、蘇軾的哪些詩或 詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學時安排 兩課時。 第一課時學習第一首,第二課...
2025-08-06 19:06