教學(xué)設(shè)計釣魚的啟示(完整版)
【正文】 由，讀懂 “ 我 ”從釣魚這件事中所獲得的啟示 。體會堅持正確選擇帶來的好處并學(xué)會在實踐中應(yīng)用。我再次把乞求的目光投向了父親?！? （ 2）、盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中， 李曉波工作坊青年教師磨課教學(xué)設(shè)計 我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。 這個加引號的“魚”是什么意思呢？ 想想他會遇到那些誘惑？ 四、德育滲透 與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中也會經(jīng)常碰到 —— ﹡、學(xué)校里考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道，你會怎樣做？ ﹡、買東西時，售貨員多找了錢，你會怎樣做？ ﹡、過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，你或怎樣做？ 聽著你們的回答，老師看到了你們在道德面前，是非分明的表現(xiàn)，這就是《釣魚的啟示》一文給我們帶來的啟示，相信此時此刻你的心中一定澎湃著千言萬語，那你就把你想說的話寫下來吧！ 交流 名言 衡量真
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