如何提高學(xué)生的聽說讀寫能力(完整版)
【正文】 的，體裁多樣、內(nèi)容新穎、集趣味性、知識(shí)性、實(shí)用性于一體的篇目，讓學(xué)生們?nèi)バ蕾p，由易而難，進(jìn)而試著閱讀英文原著。平時(shí) 堅(jiān)持說英語，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。 二、說的能力的培養(yǎng) 通過聽錄音，加強(qiáng)語音、語調(diào)訓(xùn)練，在平時(shí)課堂上對(duì)有錄音的材料多讓學(xué)生跟讀。此類題不需要推理過程，主要要求聽懂對(duì)話內(nèi)容細(xì)節(jié)和提問。我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在這幾方面作了大膽嘗試，下面就如何提高學(xué)生聽說讀寫能力，談?wù)勛约旱目捶ā?弄清說話者的意圖。 總之，提高聽力水平要立足平時(shí)訓(xùn)練，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。 在課文教學(xué)中，我 采用 “任務(wù)式 ”教學(xué)，把課文閱讀教學(xué)分為三大步驟，即任務(wù)前、任務(wù)中和任務(wù)后。二是套用母語來表達(dá)。我在平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生做一句多譯和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生多向思維靈活運(yùn)用語言的能力，通過這些訓(xùn)練，鞏固了句型結(jié)構(gòu)，豐富了詞匯。 。 培養(yǎng)良好的思維習(xí) 慣和寫作程序。 針對(duì)上述寫作現(xiàn)狀和要求，我從以下四個(gè)方面有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)： l、重視學(xué)生
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