教師愛崗敬業(yè)演講稿通用七篇(完整版)
【正文】 奉獻！各位朋友， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。我恍然大悟，講臺，其實是一座山， 我在山的這邊，學生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。 慢慢地，我習慣了上 課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設計教案。 教師愛崗敬業(yè)演講稿（通用）篇 1 春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀 —— 這是我人生的坐標。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。 也許另一條小路一點也不差 ，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要一直走到天涯！ 教師愛崗敬業(yè)演講稿（通用）篇 2 各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？ —— 民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來 ?? 毫無疑問，這些都是應該思索的。 我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。 我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。 在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧： “ 后悔過去，不如奮斗將來 ” 。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是?。⌒δ樝虏庞行蕾p，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。也許這種愛，不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰。因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù)，都是在老師對學生的熱情中產(chǎn)生的。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。因為 “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。 對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。 謝謝大家！ 。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。 我們深知： 教師的愛是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。 據(jù)說，成為一名教師最重要的事情是 “ 威嚴 ” 。在這里，我想到了這樣兩句詩： “
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