教師愛崗敬業(yè)演講稿通用七篇(完整版)
【正文】 奉獻(xiàn)！各位朋友， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。我恍然大悟，講臺，其實(shí)是一座山， 我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。 慢慢地，我習(xí)慣了上 課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。 教師愛崗敬業(yè)演講稿（通用）篇 1 春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀 —— 這是我人生的坐標(biāo)。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。 也許另一條小路一點(diǎn)也不差 ，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯！ 教師愛崗敬業(yè)演講稿（通用）篇 2 各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺時(shí)，你想到了什么？ —— 民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來 ?? 毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。 我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。 我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。 在演講的最后，我借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧： “ 后悔過去，不如奮斗將來 ” 。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。也許這種愛，不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰。因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都是在老師對學(xué)生的熱情中產(chǎn)生的。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。因?yàn)?“ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。 對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。 謝謝大家！ 。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。 我們深知： 教師的愛是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。 據(jù)說，成為一名教師最重要的事情是 “ 威嚴(yán) ” 。在這里，我想到了這樣兩句詩： “
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