德陽(yáng)中學(xué)青春舞曲教案何靜(完整版)
【正文】 通過(guò)比較、選擇，正確把握歌曲的情 緒 教師范唱音長(zhǎng)和音短，讓學(xué)生判斷哪種適合歡快跳躍 教師范唱 每拍唱重拍的方法 讓學(xué)生 體驗(yàn)歌曲歡快彈跳的特點(diǎn) 在情感上做處理和前后形成對(duì)比 學(xué) 生 聲 情并茂的演唱歌曲，并加入舞蹈動(dòng)作 注重學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力和演唱技能。 能用維吾爾族音樂(lè)的典型節(jié)奏為《青春舞曲》伴奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)王洛賓的認(rèn)識(shí)和理解 。歌曲的旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明生動(dòng)，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓 演奏的風(fēng)格。同時(shí)舞蹈的加入前后呼應(yīng) 完整演唱，在唱好的基礎(chǔ)上加入舞蹈動(dòng)作 介紹“西部歌曲之王”王洛賓 看多媒體聆聽(tīng) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一王洛賓 教師范唱王洛賓歌曲 學(xué)生猜歌名 教師 范唱，加入手鼓節(jié)奏x x x x x，學(xué)生模仿 教會(huì)學(xué)生節(jié)奏并融入音樂(lè)舞蹈中 學(xué) 生 通 過(guò)拍手鼓 、 拍凳子等方式練習(xí)節(jié)奏 通過(guò)節(jié)奏學(xué)習(xí)，
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