分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。（投影片） （ 1）整數(shù)乘法的意義是什么？ （ 2）列式并說出算式中的被乘數(shù)、乘數(shù)各表示什么？ 5個(gè) 12是多少？ 9個(gè) 11是多少？ 8 個(gè) 6 是多少？ （ 3）計(jì)算： ??? 636261 ??? 103103103 計(jì)算 103103103 ?? 時(shí)向?qū)W生提問：這道題的什么特點(diǎn)？計(jì)算時(shí)把什么做分子？使學(xué)生看到三個(gè)加數(shù)都相同，計(jì)算時(shí) 3個(gè) 3連加的結(jié)果做分子，分母不變。教師問：求三個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和怎樣列式比較簡(jiǎn)便呢？引導(dǎo)學(xué)生列出乘法算式。） 。（互相討論） 匯報(bào)結(jié)果：（多找?guī)酌麑W(xué)生匯報(bào)）使學(xué)生得出 392? 是用分?jǐn)?shù) 92 的分子 2與整數(shù) 3 下乘的積作分子，分母不變。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流，重點(diǎn)讓學(xué)生
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