畫家和牧童教案王慧(完整版)
【正文】 利、有感情地朗讀課文， 學習畫家虛心的優(yōu)秀品質和牧童敢于向別人提出意見的精神。 師：聽了老師的介紹，你們覺得戴嵩是一位（ ）的畫家？ 教師板書：著名。 （ 2） 有 錢 的人還爭著花大價錢購買。 （ 1）商人； 他是怎么稱贊的？（出示句子） “絕妙之作”什么意思？ 獨一無二 。） 再指名讀。 請你來夸夸他們吧！ 同桌討論，自己書寫，寫后交流。 師：現在我是牧童， 誰來讀戴嵩的話？ 師：很溫和，也很誠懇！大家一起當一回畫家吧？ （全班齊讀畫家的話） 師：那我就說說你的錯誤吧！ （出示牧童的話）老師范讀。 讓我們一起來做做這位商人，來 夸贊一下。 你覺得怎么讀才能讀好這段話？ 是啊，戴嵩的畫技實在是高超，咱們再去感受一下吧。 自由讀課文 12 自然段 ，思考：從哪些語句看出戴嵩是著名畫家？ 出句子，齊讀 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。 正確、流利、有感情地朗讀課文， 懂得做事要認真觀察，做人要謙虛謹慎。 學情分析： 故事是學生喜聞樂見的表達形式 ,但是文中涉及的內容 ， 與學生有一定的距離 。 本課 人物角色鮮明
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