孫權(quán)勸學(xué)參考課件3(完整版)
【正文】 卿言多務(wù)，孰若孤？ 卿今者 才略 ， 非復(fù) 吳下阿蒙！ （語言） 遂拜蒙母，結(jié)友而別。 刪：刪去沒有實(shí)在意義的詞。 多務(wù)：事務(wù)繁多。 初讀課文，注意下列字詞的讀音： 呂蒙 卿 當(dāng) 涂 邪 涉 遂 更 geng 即 m233。 ? 能熟練朗讀課文。三國時(shí) 吳國的創(chuàng)建者 。 質(zhì)疑 ， 共同討論 謂 …… 曰：對 …… 說。 替：用現(xiàn)代漢語詞替換古代文言詞。請找出孫權(quán)“勸”呂蒙學(xué)習(xí)的語句。 反問句，否定呂蒙辭以多務(wù)的理由。 因?yàn)榍闆r是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老 眼光看待人。 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” 猜一猜呂蒙說這話時(shí)，是什么語氣和心情？ ? 調(diào)侃語氣。 現(xiàn)在多用 在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或 地位從低下而攀高了，以及窮困而至富 有了，都可以用此語。 ? 自己的長進(jìn) ? 提問：請解釋 刮目相待 并造句。 “孤常讀書，自以為大有所益。 感嘆句，要讀出驚訝不解的語氣。 孤常讀書，自以為大有所益。 補(bǔ)：補(bǔ)充出句中省略的內(nèi)容。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1