【正文】 社會共同育人的責(zé)任。三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。嚴(yán)格檢測質(zhì)量管理。通過與家長的聯(lián)系反饋，聽取家長、學(xué)生對 “ 減負(fù) ” 工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習(xí)冊。 (三 )學(xué)校加強(qiáng) “ 減負(fù) ” 工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)校將把部分實(shí)踐作業(yè)裝訂成冊展示。 嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，律按要求上足課時，課堂不擠占他用。二是在業(yè)務(wù)提高上 “ 負(fù)重 ”” ，自我 “ 加壓 ” ，更新觀念，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力 。 開學(xué)初開展 “ 減負(fù) ” 精神的學(xué)習(xí)。第一周，學(xué)習(xí)市和區(qū)的減負(fù)文件，撰寫 “ 減負(fù) ” 計(jì)劃，第二周，觀看青青島社區(qū)公告關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查，撰寫體會。三是在教學(xué)實(shí)踐上 “ 負(fù)重 ” ，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 語數(shù)英教研組堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，填寫記錄表。 尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。 按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。 4 月底開展作業(yè)評比活動。 二、嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制。學(xué)生每天在校 體育鍛煉不少于 1 小時。 學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。在作業(yè)布置上體現(xiàn) “ 分層限時 ” ，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。建立家校雙向評價和信息反饋制度，增強(qiáng) “ 減負(fù)工作 ” 的實(shí)效性。 根據(jù)具體要求，確保 “ 減負(fù) ” 工作切實(shí)、有效地開展，規(guī)定如下： 按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程， “ 三表 ” 規(guī)范。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。現(xiàn) 代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。少先隊(duì)開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。 通過家長會、學(xué)生座談會等，定期聽取家長、學(xué)生對 “ 減負(fù) ” 工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。一、二年級不留作業(yè)，三、四年級每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30 分鐘，五年級不超過 45 分鐘，六年級不超過 60 分鐘。 構(gòu)建家長反饋制度。 三、本學(xué)期具體工作安排如下： (一 )進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。 “ 減負(fù) ” 是一項(xiàng)涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。 二是在業(yè)務(wù)提高上 “ 負(fù)重 ” ，自我 “ 加壓 ” ， 更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。 4)作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂完成，不留書面家庭作業(yè)。 嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為不超過 6 小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。 嚴(yán)格按照執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作， 1— 3 年級不進(jìn)行學(xué)科類的考試活動， 4— 6 年級 每學(xué)期只安排 1 次學(xué)科質(zhì)量檢測活動，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。不留機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè)，增加實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。 (2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。 全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，定期召開學(xué)科教師 “ 減負(fù) ” 工作專題會議，組織教師積極參加 “ 高效輕負(fù) ” 教學(xué)交流和課堂教師競賽活動，從思想和行動過程中提升教師對于 “ 高效輕負(fù) ” 整體工作的認(rèn)識，不斷反思和總結(jié) “ 減負(fù) ” 工作的得與失，為今后的工作有效開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教師認(rèn)真編寫課時計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作