教科版科學(xué)四上聽(tīng)聽(tīng)聲音表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：第一課聽(tīng)聽(tīng)聲音周次:8教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：我們周?chē)錆M著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類(lèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教案-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過(guò)程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋?zhuān)豢梢越柚渌矬w來(lái)觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在探究的過(guò)程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度【

2025-11-10 22:44

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)精備教案-資料下載頁(yè)

【摘要】身體的結(jié)構(gòu)（精備—小學(xué)科學(xué)研修班南田鎮(zhèn)小公開(kāi)課教案）一、課時(shí)安排：一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察。過(guò)程與方法應(yīng)用觸摸、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。根據(jù)觀

2025-11-11 03:16

教科版科學(xué)四上聲音的變化表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：第三課聲音的變化周次:9教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就鉞低。過(guò)程與方法：能使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同的聲音，對(duì)聽(tīng)到聲音的不同進(jìn)行描述，對(duì)物體在發(fā)出不同聲音時(shí)的振動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行描

2025-11-23 10:49

教科版科學(xué)四上聲音的變化教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)喻伯軍版本：教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)？1、聲音的強(qiáng)弱和高低兩個(gè)概念，學(xué)生、成人都很容易搞混，這對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)不容易，平常教學(xué)中往往走向太深，學(xué)生搞不懂。對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生而言，聲音的高低與頻率的關(guān)系，很難用普通的觀察方法得到，也不容易理解。因此

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象教案-資料下載頁(yè)

【摘要】液體之間的溶解現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：初步感知和認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過(guò)程與方法：能借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見(jiàn)的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：在觀察、交流中，將看到的新的“溶解”現(xiàn)象與已知的作比較，在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生探究

2025-11-21 14:50

教科版科學(xué)四上骨骼關(guān)節(jié)和肌肉標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉盛澤中心升明方慧一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有不同。過(guò)程與方法：，解釋肌肉變化引起的運(yùn)動(dòng)，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，修正自己的想法。。情感態(tài)度與價(jià)值觀：上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2025-11-21 07:51

教科版科學(xué)四上溫度和氣溫表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容溫度和氣溫?cái)M1課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)17課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。過(guò)程與方法：選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點(diǎn)

2025-11-23 10:44

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校陳曉紅指導(dǎo)教師：福建省龍巖市普通教育教學(xué)研究室陳建光福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校洪文龍教材分析：《身體的結(jié)構(gòu)》是小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)“我們的身體”單元第一課。本課在教學(xué)中，主要是通過(guò)組織學(xué)生在觀察與體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)身體外形的結(jié)構(gòu)。劃分有不

2025-11-23 10:42

教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽(tīng)力參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)我們的聽(tīng)力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽(tīng)力就是要避免我們的耳朵聽(tīng)到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀保護(hù)聽(tīng)力的資料，了解我們的聽(tīng)力經(jīng)常受到哪些傷害，知道保護(hù)聽(tīng)力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣。教學(xué)

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】我們關(guān)心天氣教學(xué)設(shè)計(jì)《我們關(guān)心天氣》教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》第七單元“天氣”教學(xué)目的：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生暢談體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，利用多種資源，進(jìn)行搜集、處理信息、展開(kāi)小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得有關(guān)天氣的多樣性、天氣與我們的關(guān)系、天氣預(yù)報(bào)等多方面的知識(shí)，發(fā)展自己對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建對(duì)天氣的新認(rèn)識(shí)。

2025-11-14 01:09

教科版科學(xué)四上聽(tīng)聽(tīng)聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：我們周?chē)錆M著不同的聲音，可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽(tīng)、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)別和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私狻Ｇ楦?、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察

2025-11-10 22:44

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