【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn):能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。
2025-11-11 03:16
【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)董凌教材內(nèi)容:教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元《溶解》第六課(33-34面)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:一定量的水只能溶解一定量的食鹽過(guò)程與方法:設(shè)計(jì)“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷的探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,發(fā)展進(jìn)一步探
2025-11-10 22:45
【摘要】聽(tīng)聽(tīng)聲音教案課題聽(tīng)聽(tīng)聲音版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法:用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的音樂(lè),并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、學(xué)
2025-11-10 22:44
【摘要】課時(shí)教案課題水變咸了教案序號(hào)7授課時(shí)間2021年9月25日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、知道水有溶解物質(zhì)的特征,能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。3、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù),養(yǎng)成細(xì)致觀
2025-11-26 07:16
【摘要】主備人郭鵬備課組長(zhǎng)授課時(shí)間月日第周星期編號(hào)課題3誰(shuí)熱得快教學(xué)目標(biāo)1能用簡(jiǎn)單測(cè)量工具(溫度計(jì))對(duì)物體進(jìn)行定量觀察2認(rèn)識(shí)不同顏色的物體吸收太陽(yáng)光的能力不同。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同顏色的物體吸收太陽(yáng)光的能力不同。難點(diǎn):根據(jù)假設(shè)做簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。課型
2025-11-10 23:30
【摘要】7、水里有什么編委:劉娟高輝使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本課按照“問(wèn)題—觀察—交流—探索”的科學(xué)認(rèn)知程序,探究“水里有什么”、“水的凈化方式”等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)水的凈化的基本步驟及重要意義。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道水里有溶解和不溶解的物質(zhì);知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法;自來(lái)水的凈化過(guò)程。2.技能目標(biāo):
2025-11-26 02:01
【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來(lái)。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、
2025-11-25 19:17
【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽教案課題100毫升水能溶解多少克食鹽版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:一定量的水只能溶解一定量的食鹽過(guò)程與方法:設(shè)計(jì)“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷的探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程情感態(tài)度價(jià)值觀:體
2025-11-11 03:19
【摘要】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個(gè)人課時(shí)分配1課時(shí)問(wèn)題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀察起來(lái)較難看清楚。2、學(xué)生對(duì)蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。過(guò)程與方法通過(guò)師
2025-11-11 03:25
【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對(duì)吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,
2025-11-11 00:47
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案光的反射課題光的反射計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點(diǎn),不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會(huì)怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽(yáng)下晃動(dòng)把反射光投射到天花板或其他物體上。
2025-11-23 11:43
【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)會(huì)做加熱糖的實(shí)驗(yàn),觀察糖的形態(tài)變化。會(huì)做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn),能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會(huì)做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知道物體受熱后會(huì)改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過(guò)加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的
2025-11-26 09:51