【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn):能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點(diǎn):會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。
2024-11-20 03:16
【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)董凌教材內(nèi)容:教科版四年級上冊第二單元《溶解》第六課(33-34面)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:一定量的水只能溶解一定量的食鹽過程與方法:設(shè)計(jì)“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷的探究性實(shí)驗(yàn)過程情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂趣,發(fā)展進(jìn)一步探
2024-11-19 22:45
【摘要】聽聽聲音教案課題聽聽聲音版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法:用語言來描述和記錄聽到的音樂,并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、學(xué)
2024-11-19 22:44
【摘要】課時(shí)教案課題水變咸了教案序號7授課時(shí)間2021年9月25日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、知道水有溶解物質(zhì)的特征,能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù),養(yǎng)成細(xì)致觀
2024-12-05 07:16
【摘要】主備人郭鵬備課組長授課時(shí)間月日第周星期編號課題3誰熱得快教學(xué)目標(biāo)1能用簡單測量工具(溫度計(jì))對物體進(jìn)行定量觀察2認(rèn)識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。難點(diǎn):根據(jù)假設(shè)做簡單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。課型
2024-11-19 23:30
【摘要】7、水里有什么編委:劉娟高輝使用人:時(shí)間:教材簡析:本課按照“問題—觀察—交流—探索”的科學(xué)認(rèn)知程序,探究“水里有什么”、“水的凈化方式”等內(nèi)容,認(rèn)識水的凈化的基本步驟及重要意義。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):知道水里有溶解和不溶解的物質(zhì);知道對不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法;自來水的凈化過程。2.技能目標(biāo):
2024-12-05 02:01
【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、
2024-12-04 19:17
【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽教案課題100毫升水能溶解多少克食鹽版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:一定量的水只能溶解一定量的食鹽過程與方法:設(shè)計(jì)“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷的探究性實(shí)驗(yàn)過程情感態(tài)度價(jià)值觀:體
2024-11-20 03:19
【摘要】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個(gè)人課時(shí)分配1課時(shí)問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師
2024-11-20 03:25
【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。意識到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,
2024-11-20 00:47
【摘要】(教科版)五年級科學(xué)上冊教案光的反射課題光的反射計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點(diǎn),不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。
2024-12-02 11:43
【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)會做加熱糖的實(shí)驗(yàn),觀察糖的形態(tài)變化。會做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn),能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知道物體受熱后會改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的
2024-12-05 09:51