【摘要】彭州市麗春中學(xué)初中語文組王璀榮二000六年九月梁父吟成高士志見老臣心學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言文的實詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請閱讀下面的一段文言文,做后面的練習(xí)題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
2024-12-08 07:12
【摘要】諸葛亮輔佐劉備,歷經(jīng)艱難坎坷,終于建立了蜀國。兩年后,劉備病逝,后主劉禪繼位,時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進(jìn),駐軍漢中,準(zhǔn)備討伐曹魏,奪取中原,光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱,諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書劉禪,懇切勸諫,希望劉禪(shàn)繼承劉備遺志,振作
2024-11-30 00:10
【摘要】魯迅短篇小說魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2024-11-30 06:15
【摘要】2020-2020年6年大全《口技》中考試題匯編2020黔東南非課改口技(節(jié)選)(8分)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求求聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口
2025-11-06 19:44
【摘要】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級中學(xué)火常三[教學(xué)目標(biāo)]德育點:體會這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。能力點:在誦讀中體會感情;學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。知識點:理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種修辭手法。[教學(xué)重點]1、體會這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。
2024-11-20 02:21
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計(楊少慶)基本信息學(xué)科語文年級五年級教學(xué)形式講讀法討論法教師楊少慶單位大埔縣田家炳小學(xué)課題名稱大自然的語言學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)了解并積累了一些有關(guān)說明文的基礎(chǔ)知識,上單元我們已經(jīng)學(xué)過幾篇說明文,課文告訴讀者,科學(xué)就在
2024-11-21 05:54
【摘要】雨的四季劉湛秋導(dǎo)入有一支沒有音符的樂曲,一點一滴,奏出美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它如詩似畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。今天就讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的《雨的四季》,領(lǐng)略雨的美,領(lǐng)略散文的美。
2024-11-30 00:09
【摘要】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點:父愛的表達(dá)與兒子對愛的理解。教學(xué)難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過關(guān):1、
2024-12-01 04:20
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點:本文重點是弄清“心聲”含義,在熟識小說情節(jié)的基礎(chǔ)上,分析小說人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點:小說在塑造人物時主
2024-11-19 21:00
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計嚴(yán)丹丹學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,了解文章標(biāo)題的含義。2、了解物候?qū)W的知識及物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。3、學(xué)習(xí)本文抓住說明對象的特點合理安排說明順序,條理分明地說明事物的方法。4、體會文章生動、優(yōu)美、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言。學(xué)習(xí)重點:1、了解全文說明結(jié)
【摘要】《謀攻》教學(xué)設(shè)計與反思陽原第三中學(xué)史正連題目謀攻備注教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)緊扣中心,恰當(dāng)?shù)剡\用正反對比的論述方法。2、理解孫子的軍事戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略原則和方法。3、了解孫子的思想和思維在現(xiàn)實生活中的運用。重點難點重點:目標(biāo)1難點:翻譯課時安排2課時教學(xué)方法朗讀討論解析