【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計洪小淇教學(xué)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)生字新詞。2、通過朗讀詩歌理解大自然的語言,領(lǐng)略大自然語言的妙不可言,激發(fā)學(xué)生探索大自然語言的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活和想象,用自己所了解的其他的大自然的語言來仿編、創(chuàng)編詩歌。4、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙的興趣。教學(xué)重難點:1、能正確、流利有感情地朗讀詩歌,在讀中領(lǐng)略大自然的
2025-05-12 01:27
【摘要】竺可楨要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個忠實的向?qū)В谔炜战o你指點方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會在黑夜里亂闖。
2024-12-07 13:41
【摘要】教材分析:《魯智深倒拔垂楊柳》節(jié)選自名著《水滸傳》第7回,回目是“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”,是河大版七年級下冊第六單元的一篇文章。它與同一單元中的其它四篇文章都著重刻畫人物或塑造藝術(shù)形象。學(xué)習(xí)這篇文章,既可以幫助學(xué)生鞏固小說的相關(guān)文學(xué)常識,感受我國優(yōu)秀古典文學(xué)的魅力,還可以學(xué)習(xí)運用多種描寫手法塑造人物形象的技巧,并運用于寫作實踐,從而達(dá)到“學(xué)以致用”的最終目
2024-12-05 16:28
【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級:初二科目:語文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時間:2021年10月27日上課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫作方法。學(xué)習(xí)重點:
2024-12-05 04:59
【摘要】《人民英雄永垂不朽》第一課時導(dǎo)學(xué)案授課班級:雙照中學(xué)七年級1班授課時間:2020-3-25學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識說明文并了解其主要特征。2.了解人民英雄紀(jì)念碑的位置、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等概況。3.明確本文的說明順序。學(xué)習(xí)重點:閱讀課文了解紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點:理解本文的說明順序。學(xué)法設(shè)計:,自主學(xué)習(xí)+
2024-11-20 02:22
【摘要】“采用批注式閱讀方法,打造高效閱讀課堂”主題研究課《少年中國說(節(jié)選)》課堂實錄授課教師:通榆縣第二小學(xué)徐春穎師:(指板書)請同學(xué)們齊讀“胸懷壯志”生齊讀師:這是第五板塊的主題,我們從這一板塊的《龜雖壽》中感受到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的胸襟,也從《十六字令三首》中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的遠(yuǎn)大抱
2024-11-19 22:20
【摘要】彭州市麗春中學(xué)初中語文組王璀榮二000六年九月梁父吟成高士志見老臣心學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言文的實詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請閱讀下面的一段文言文,做后面的練習(xí)題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
2024-12-08 07:12
【摘要】諸葛亮輔佐劉備,歷經(jīng)艱難坎坷,終于建立了蜀國。兩年后,劉備病逝,后主劉禪繼位,時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進,駐軍漢中,準(zhǔn)備討伐曹魏,奪取中原,光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱,諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書劉禪,懇切勸諫,希望劉禪(shàn)繼承劉備遺志,振作
2024-11-30 00:10
【摘要】魯迅短篇小說魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2024-11-30 06:15
【摘要】2020-2020年6年大全《口技》中考試題匯編2020黔東南非課改口技(節(jié)選)(8分)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求求聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口
2025-11-06 19:44
【摘要】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級中學(xué)火常三[教學(xué)目標(biāo)]德育點:體會這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。能力點:在誦讀中體會感情;學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。知識點:理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種修辭手法。[教學(xué)重點]1、體會這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。
2024-11-20 02:21
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計(楊少慶)基本信息學(xué)科語文年級五年級教學(xué)形式講讀法討論法教師楊少慶單位大埔縣田家炳小學(xué)課題名稱大自然的語言學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)了解并積累了一些有關(guān)說明文的基礎(chǔ)知識,上單元我們已經(jīng)學(xué)過幾篇說明文,課文告訴讀者,科學(xué)就在
2024-11-21 05:54
【摘要】雨的四季劉湛秋導(dǎo)入有一支沒有音符的樂曲,一點一滴,奏出美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它如詩似畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。今天就讓我們共同走進劉湛秋的《雨的四季》,領(lǐng)略雨的美,領(lǐng)略散文的美。
2024-11-30 00:09
【摘要】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點:父愛的表達(dá)與兒子對愛的理解。教學(xué)難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過關(guān):1、
2024-12-01 04:20