河大版語(yǔ)文七下社戲2(存儲(chǔ)版)
【正文】 面描寫） 視覺 聽覺 （寫我對(duì)趙莊的依戀之情） 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。 側(cè)面描寫突出船快 敘述者 雙喜 阿發(fā) 請(qǐng) 3位同學(xué)朗讀 24~30段 討論：這幾段寫偷豆要表現(xiàn)什么。聽到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心里更是迫切。 思考： 阿發(fā)在偷豆中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)？ 天真，調(diào)皮，質(zhì)樸，熱心， 討論：途中偷羅漢豆吃，這件事能不能刪掉，為什么？ 羅漢豆并不是無(wú)上的美味，但那是要好的伙伴們齊心協(xié)力做好的，因此便變成了無(wú)法再吃到的好豆。 ” 還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么 ?”“豆可中吃呢 ?” 淳樸、好客。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。 聰明。 考慮事情周到。因?yàn)槭侨芑癁橐惑w的，而不是生硬投入的。 ? “朦朧”原來(lái)是形容詞。 考慮事情周到。 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來(lái)了 !那里會(huì)錯(cuò) ?！? —— 歐陽(yáng)修 迅哥之樂不在戲， 在乎山水、人和之間也， 山水、人和之樂，得 之心而寓之于戲也 。 ” 證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點(diǎn)？ 景物美；船快。進(jìn)一步分析，突出“迫切”心理較為明顯。 這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？ 不愛看。 易忽略的精彩處 ? 表現(xiàn)“我”心情變化的詞句 第一盼望 ——急得要哭 ——我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。 三層 (14—21段 )：在趙莊看社戲； 四層 (22—30段 )：看社戲后深夜歸航。 ⑹ 看社戲后歸航偷豆 。 本文的線索是什么 ?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。 dao d224。其中， “人物”是主要要素。 浙江紹興人。在紹興，社日演戲是由來(lái)已久的了，南宋時(shí)，陸游的 “ 社日 ” 詩(shī)中就已經(jīng)有 “ 太平處處是優(yōu)場(chǎng)， 社日兒童喜欲狂 ” 的題詠。n y249。 從故事情節(jié)來(lái)看課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村 。 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ 4．這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系 ? （ 1）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣，（ 2）引出了
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