【摘要】中小學(xué)課件120花兒為什么這樣紅中小學(xué)課件21.掌握基礎(chǔ)知識,了解花紅的原因。2.分析文章的說明方法及作用,學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。3.體味文章準(zhǔn)確嚴密的語言。中小學(xué)課件3賈祖璋(1901-1988),浙江海寧人。我國老一輩生物學(xué)家、著名的科普作家和科普園地的拓荒人之一。1920年畢業(yè)于浙
2024-12-07 13:20
【摘要】大自然的語言班級姓名日期【目標(biāo)定向】知識目標(biāo):,了解簡單的物候知識。,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。能力目標(biāo):,能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點,逐步提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。,探究事理說明文的寫
2024-12-08 08:29
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計授課班級:八年級(3)班授課教師:許棟【教學(xué)目標(biāo)】:知識與技能識記文學(xué)常識。掃清文字障礙,積累詞語。過程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點,了解全文的說明順序,掌握本文所采用的說明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動、典雅的語言。情感態(tài)度價值觀了解物候現(xiàn)象,學(xué)會在生活中運用
2024-11-20 02:40
【摘要】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo):、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學(xué)難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學(xué)設(shè)計:一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
2024-11-19 07:20
【摘要】第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第19課清朝前期的興盛導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo)、手工業(yè)取得的成就。市。加,出現(xiàn)“康乾盛世”。一一探究點:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行墾荒政策。
2024-12-08 08:06
【摘要】7C中小學(xué)課件18﹡我國古代的幾種建筑1.掌握抓住事物的各自特征逐一說明的寫法,領(lǐng)會從事物的內(nèi)在聯(lián)系上來說明事物的寫法。2.能準(zhǔn)確運用語言概括出本文所介紹的幾種古代建筑的功用和制式上的特點。3.能抓住文章的重點詞語和關(guān)鍵語句,理解說明文語言準(zhǔn)確的特點。我國的古代建筑博大精深,無論是它的結(jié)構(gòu)、造型、彩繪均有著許多人間的奇觀,它的構(gòu)
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,能復(fù)述小說的故事。過程與方法:學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象,理解文題“心聲”的含義,多角度理解文章的主題。情感與價值觀:在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點:分析人物形象,有自己的獨特見解。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 12:41
【摘要】11、故鄉(xiāng)魯迅三維目標(biāo)1、了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。2、學(xué)習(xí)分析人物形象的基本方法,揣摩作者的寫作意圖;理解小說中議論的作用,探討小說要表達的主題。3、學(xué)習(xí)魯迅先生,關(guān)心國家和人民的命運;珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。教
2024-11-18 19:42
【摘要】風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心在現(xiàn)實生活中,同學(xué)們往往通過哪些方式去關(guān)心國事家事天下事呢?新聞是我們了解時代生活的一個窗口,是社會變化的一個晴雨表。新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶,便可了解國內(nèi)外時事,獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時空,供人們品讀與回味的。今天,讓我們來共同研讀一篇來自于解
【摘要】人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不
2024-12-08 03:21
【摘要】錢塘江大橋南京長江大橋茅以升學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握字詞,了解作者及相關(guān)文學(xué)常識。?2、速讀課文,明確本文的說明對象及其特征。?3、閱讀課文,理清本文結(jié)構(gòu)和說明順序。茅以升(1896~1989),江蘇省鎮(zhèn)江市人,中國橋梁工程專家,教育家,中國科
【摘要】阿西莫夫(1920—1992)出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說,18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”,1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎),
【摘要】一門三父子,皆為大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學(xué)家,在詩詞、散文、書畫方面都有杰出成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,均在“唐宋八大家”之列。蘇軾有不少隨筆式的散文,大都取
2024-12-07 13:41
【摘要】理想教學(xué)設(shè)計(第一課時)教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀、背誦這首詩,體會其形象化的語言。2、聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨。
2024-12-12 16:49
【摘要】7C中小學(xué)課件布封7C中小學(xué)課件徐悲鴻《奔馬圖》趙孟頫《秋郊飲馬圖》7C中小學(xué)課件關(guān)于作者?布封(1707~1788),十八世紀法國博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。布封從小受教會教育,
2024-12-11 04:31