【摘要】《雨的四季》教案1《雨的四季》教案1作者:limuzi1129加入日期:07-12-02雨的四季詳案李瑞作者:limuzi1129作者EMAIL:教學目標:1、感受文章的語言美、畫面美,學習抓住景物特征的描寫方法。
2024-12-09 10:56
【摘要】雨的四季劉湛秋教學目標?知識目標:?從知人論事角度出發(fā),要簡單了解劉湛秋的生平經(jīng)歷;然后品味抒情散文通過寫景、狀物來抒寫作者情致和意趣的方法。?能力目標:?引導學生分析細節(jié),培養(yǎng)學生通過課文展開聯(lián)想與想象的能力;同時培養(yǎng)學生自主鑒賞文章與即興表達的能力。?情感目標:?由作者對四季雨的不同性格的描繪,
2025-08-05 18:08
【摘要】第一篇:雨的四季教學設計 雨的四季教學設計 一、教學目標分析 1、知識與能力:了解作者、積累字詞,學習寫景抒情的方法。 2、過程與方法:運用自讀、誦讀,充分利用課文批注 3、情感態(tài)度與價值觀...
2025-09-22 08:55
【摘要】3雨的四季、狀物來抒寫作者情致和意趣的方法。、畫面美,學會抓住景物特征的進行描寫的方法。,感受自然萬物的美好。學習目標有一支沒有音符的樂曲,一點一滴,奏出歡快和諧而又美麗的旋律,只有細心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它似歌、如詩、像畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被
2025-07-25 22:28
【摘要】七年級上冊語文雨的四季教案 七年級上冊語文雨的四季教案 教學目標: 1、感受文章的語言美、畫面美,學習抓住景物特征的描寫方法。 2、學習鑒賞方法、提高學生的鑒賞能力。 重...
2024-12-06 02:07
【摘要】這篇文章的中心是什么?這篇通訊報道了北京立交橋的修建和建成后的情景,作者滿懷激情的贊美了立交橋如雨后春筍般的飛速發(fā)展,贊美它的千姿百態(tài)的風采,美化了北京的市容,贊美它便利了交通,推動了首都社會主義現(xiàn)代化建設的巨大功能。感知全文共18段,可分為三部分。一(1-2),敘寫作者孩提時的所見水上橋,沒見過陸地
2024-11-19 10:26
【摘要】桃花源記陶淵明南安新營中學許芽治陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有
2024-11-28 01:16
【摘要】王維王維(701—761),字摩詰,他的詩寫得好,看他的詩,就像看畫;他的畫也畫得好,欣賞他的畫,就像讀詩。所以稱贊他的詩畫是“詩中有畫,畫中有詩”。單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。使至塞上使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車欲
2024-12-08 09:06
【摘要】周各初級莊中學學教案教師專用稿課題護鐘課型新授課時2執(zhí)筆戚春磊審核李樹春年級七學科語文學習目標1、掌握作者及《紅旗譜》的相關知識。2、了解故事發(fā)生的時代背景。3、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內(nèi)容。4、體會老一代農(nóng)民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。教
2024-12-05 04:59
【摘要】教學筆記:一、作者介紹光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作,“四一二”反革命政變后輟學,曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞,以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-11-20 02:21
【摘要】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導學案湖北云夢隔蒲中學余國福時間:2020課題:《黃河頌》學習目標:1、理解生字詞,能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情,并能從寫作方法上理解本詩。學習方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導學設計:
2024-11-19 22:20
【摘要】荔枝圖序白居易第一學時一、目標導航:1、知識與能力:了解有關白居易的文學常識,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,學習文中的說明順序和方法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習抓住事物的特點,進行恰當?shù)谋扔?,同時,品味文中的說明方法。二、詩歌欣賞:過華清宮絕句
2024-11-19 20:16