蘇教版選修管仲列傳教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 的管仲是一個怎樣的人？如果他是現(xiàn)代社會中的一個人他能算一個德才兼?zhèn)涞娜藛?？請談?wù)勀愕目捶ā? ?《管仲列傳》中所闡揚的“知己”主題，呈現(xiàn)在君臣之間的遇合。知己之人、知遇之情的難能可貴。 翻譯指點：關(guān)鍵是“信”，要理解為使動用法。 ?管仲囚焉。” 讀《管仲列傳》，我們可以深切地感受到他務(wù)本求實、以民為本的為政才能，以及他因勢利導(dǎo)、轉(zhuǎn)敗為勝的政治家風(fēng)范。 培養(yǎng)同學(xué)情誼，使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠，互相理解。管仲 列傳》。 ?倒裝句 ?管仲既用，任政于齊。 翻譯指點：見逐于君 ,“于”表被動；以其為不肖，以，動詞，解釋成“認(rèn)為”。 四、品味佳段（朗讀） 從內(nèi)容（寫了那些內(nèi)容）、感情（表達(dá)什么感情）、語言（語言表達(dá)有何特點）、傳記寫作幾個角度賞析課文第二段（“管仲曰??知我者鮑子也”）。 ?《管仲列傳》中所闡揚的“知己”主題，呈現(xiàn)在友朋相知。 。（成語） ?君
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