青島版科學(xué)三上我的雨量器教學(xué)案例(完整版)
【正文】 設(shè)計(jì)帶好材米和工具，我們一同做一個(gè)自己的雨量器。 師：大家說得有理有據(jù)，看來同 學(xué)們對雨量器已經(jīng)很了解了，想不想自己動手制作一個(gè)雨量器？ （四）設(shè)計(jì)雨量器 師：課本上給大家提供了一種制作雨量器的方法，你們觀察一下，說一說制作一個(gè)他這樣的雨量器都需要哪些材料和工具？ 師：你們想得很周全，你覺得他做的雨量器有缺點(diǎn)嗎？ 生：可樂瓶的底部不是像瓶身一樣的圓柱形。 ２、下節(jié)是和上節(jié)一樣粗的鐵筒。 師：集體的力量真是大啊，竟然從小男孩的研究方法中發(fā)現(xiàn)并解決了這么多的問題。２、壇子上下細(xì)，中間粗，用這樣的容器量雨不合適。 ２、理解降雨量的概念，會使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級表。 師：其實(shí)我們想知道“下了多少雨”其實(shí)就是想知道“降雨量”是多少，什么叫“：降雨量”呢？“在一定時(shí)間內(nèi)，從云中降落到水平地面上的液態(tài)水，在無滲透、無蒸發(fā)、無流失的情況下聚積起來的水的深度，稱為該地區(qū)該時(shí)段的降水量。 師：大家覺得他用尺子來量降雨量是不是選對了工具？ 生發(fā)表見解：不對，應(yīng)該用量筒量水的體積?！疤斐嘏琛笔鞘?br />
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