【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級上冊《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》導(dǎo)學(xué)案班級：___________姓名：___________課型新授課年級四年級執(zhí)教學(xué)習(xí)目標1.我能判斷“溶解”是指物質(zhì)均勻地化成微粒、穩(wěn)定地分散在水中，且不能通過過濾的方法從水中分離出來2.我們可以小組合作完成高錳酸鉀的溶解過濾實驗、觀察并與食鹽、面粉、沙在水中的實驗
2024-11-19 22:44
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案教案課題物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案版本教科版年級四年級教學(xué)目標科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法將物質(zhì)從溶液中分離出來。過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽
2024-11-30 07:51
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計四年級（科學(xué)）第（上）冊第（2）單元單元名稱溶解課時安排共（7）課時第（2）課時課題名稱物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標
2024-11-30 14:46
【摘要】不同物質(zhì)在水中的溶解能力【教學(xué)目標】科學(xué)概念：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解于水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。進行氣體溶解于水的實驗。情感、態(tài)度、價值觀：在溶解實驗中認識到細致地觀察、比較的重要性。意識到溶解在生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性?！窘虒W(xué)重點】了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同?！?/span>
2024-11-19 22:45
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀：認識到實驗中細致觀察的重要性。教學(xué)重點描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。教學(xué)難點比較食
2024-11-20 03:17
【摘要】1、什么是溶解？2、你能用上溶解說一兩句話嗎？沒放入水中的食鹽是什么樣的呢？實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會兒，靜置，觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后
2024-11-30 02:52
【摘要】《食鹽在水里溶解了》教學(xué)實錄執(zhí)教：湔底小學(xué)林付莉618409教具準備：漏斗、濾紙、鐵架臺、玻璃棒、面粉、食鹽、4個空燒杯、高錳酸鉀、4個被標上序號的燒杯、燒杯內(nèi)裝上適量的水。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景引人新課師：同學(xué)們都喝過湯，如果感覺湯是咸的，湯里有什么呢？生：（舉手）鹽??師：鹽
2024-11-20 03:15
【摘要】水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)目標科學(xué)概念：，有些物質(zhì)不容易溶解在水中；。過程與方法：、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象；。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。在觀察比較活動中，能夠意識到細致的觀察才會使描述更準確。嚴格按照規(guī)范利用溶解裝置
【摘要】中心小學(xué)四年級科學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級：四年級任課教師：學(xué)習(xí)內(nèi)容水能溶解一些物質(zhì)學(xué)習(xí)目標科學(xué)概念：引導(dǎo)學(xué)生進行觀察比較,逐步形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題
2024-11-30 14:50
【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》說課稿尊敬的各位老師：你們好！今天我說課的課題是《水能溶解一些物質(zhì)》，接下來我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標”“教學(xué)重難點”“教學(xué)準備”“教法學(xué)法”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”“教學(xué)體會”九個方面進行說課。首先，我對本節(jié)教材進行一些分析：《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課，主
【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計吉林省白山市長白朝鮮族自治縣向陽小學(xué)吳強百度注冊用戶名：吳強1977●【教學(xué)目標】知識目標：通過實驗、觀察和比較，知道一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中，不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。探究目標：通過觀察和實驗?zāi)軌驅(qū)κ雏}、沙、面粉在水中容易溶解和不溶解的現(xiàn)象進行描述，能正確規(guī)
【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》【教學(xué)目標】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探
2024-12-02 10:45
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