教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 成 微粒 溶解特征 分布 均勻 不能用過濾和沉淀的方式分離出來 。 導(dǎo)語 ： ① 觀察小組內(nèi)食鹽、面粉、沙在水中的變化，思考高錳酸鉀在水中的變化與哪一種物質(zhì)相似并說明原因。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1：我能正確安全的操作實驗。 小學(xué)科學(xué)四年級上冊《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》導(dǎo)學(xué)案 班級： ___________ 姓名： ___________ 課型 新授課 年級 四年級 執(zhí)教 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 我能判斷“溶解”是指物質(zhì)均勻地化成微粒、穩(wěn)定地分散在水中，且不能通過過濾的方法從水中分離出來 2. 我們可以小組合作完成高錳酸鉀的溶解過濾實驗、觀察并與食鹽、面粉、沙在水中的實驗現(xiàn)象做比較 3. 在科學(xué)實驗中，我能積極認(rèn)真觀察、猜想并記錄結(jié)果 學(xué)習(xí)重點 描述觀察到的高錳酸鉀溶解特征和過濾現(xiàn)象 學(xué)習(xí)難點 比較四種物質(zhì)在水中的狀態(tài)和過濾，學(xué)生從中體會并能用自己 的語言描述溶解的特征 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 導(dǎo) 入
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