教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)反思(完整版)
【正文】 現(xiàn)象，使我們說 “ 沙 在 水中沒有溶解 ” ？通過這四個(gè)問題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)溶解的主要特征。學(xué)生可能在這一學(xué)期第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，過于興奮，往往在我講的時(shí)候，他們就已經(jīng)動(dòng)手去弄桌上的器材。在課后，組里的老師針對這個(gè)問題，給我提出了寶貴的建議：課堂中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)， 實(shí)驗(yàn) 課的組織教學(xué)比較難把握，需要花更多的心思。 上完了這一課，我感覺學(xué)生的觀察還有描述不夠深入，整堂課有點(diǎn)像走過場的味道。就像有些學(xué)生聽說過 “ 溶解 ” 這一個(gè)詞，
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