廣玉蘭說課設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 蘭。（廣玉蘭封面，分設(shè)四個主題篇：玉蘭苑徜徉；傾心賞玉蘭；玉蘭知識庫；玉蘭余香濃。 （ 2）理解課文內(nèi)容，體會廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力。 技能目標(biāo) （ 1）能有感情的朗讀課文，感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。并提供配樂按鈕，學(xué)生自行點(diǎn)擊選擇。 [這一設(shè)計(jì)既符合媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理中的第一條原理：目標(biāo)控制原理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，喚起最強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。 5 導(dǎo)語 3：課文中幾次提到無法用語言來形容、只憑幾個優(yōu)美詞句是概括不了廣玉蘭花朵的內(nèi)涵的，這說明了什么（跟帖） [這樣設(shè)計(jì)以各種優(yōu)美的圖片構(gòu)成了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的磁場，有利于學(xué)生把握語言文字，同時(shí)讓學(xué)生談自己的感受體會，更是貫徹、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的具體體現(xiàn)。一 。請你讀讀這段文字，邊讀邊想：究竟寫了哪幾種形態(tài)你能選擇合適的圖片移到相應(yīng)的描寫形態(tài)的文字框里嗎然后再認(rèn)真讀讀課文內(nèi)容，給它們分別取個好聽的名字。圖片；終年不敗 。選擇盎然 綠葉的同學(xué)們，你們的眼光很獨(dú)特哦！現(xiàn)在你可以讀讀課文內(nèi)容，看看葉子有什么特點(diǎn) 導(dǎo)語 2：課文里活潑一詞用得好嗎為什么 [這樣設(shè)計(jì)既使學(xué)生在閱讀中加深感悟，體現(xiàn)了語文學(xué)科的文字的準(zhǔn)確性，又以發(fā)散式的體悟體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)中的自主靈活性。）結(jié)合指導(dǎo)朗讀；再指名其他學(xué)生讀；評議。 ] （四）總結(jié)全文，拓展延伸美 廣玉蘭的確美，花兒香，花瓣美，形態(tài)美，葉片美 ，美得脫俗、充滿了無比旺盛的生命力。 課外作業(yè)： 摘抄你喜歡的詞語、佳句，注意積累。 9 仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，學(xué)習(xí)課文的寫作方法（也可看看知識庫里的文章），先抓住特點(diǎn)說說花的樣子，再寫下來。 難怪作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自已的情懷： 引讀：我愛 。廣玉蘭的花美，它的葉子也別
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