姥姥的剪紙教學(xué)教材解讀(完整版)
【正文】 容呢我想了解的是這是一位什么樣的姥姥，她剪紙的水平怎么樣他剪過(guò)哪些紙這些剪紙有什么寓意 這是一位怎樣的姥姥呢在第一個(gè)部分里，很容易感受到是姥姥剪紙神。抓住這條主線，披文入情，就能走進(jìn)姥姥與作者的情感世界。 此外，為了加深學(xué)生對(duì)姥姥與我情感的理解，還可以將這部分內(nèi)容中的幾幅牛兔圖展示給學(xué)生，讓他們結(jié)合自己的生活加以想象，學(xué)生明白這些小兔騎牛圖老牛小兔啃 草圖等等，意思是說(shuō)兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫?，就好象姥姥對(duì)我的喜愛(ài)與呵護(hù)。如果變幻一下敘述的順序的話，我們可以先通過(guò)語(yǔ)句感受她的心靈手巧，再來(lái)感受她的勤勞，接著感受她的熟能生巧，最后來(lái)感受她的心地善良。這句話還是文章第一部分的中心句，第一部分就是圍繞著這句 話來(lái)寫的。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。 姥姥的手巧來(lái)自哪里，到這兒我們多多少少明白了，它來(lái)自勤學(xué)，它來(lái)自苦練，它來(lái)自剪刀的不離手！所以文中繼續(xù)寫道：是的，莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)喜鵲登枝最熟悉不過(guò)了，數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪?？梢噪S意地支配它，使用它。那是姥姥的勞作，是她辛勤勞動(dòng)的成果，也是濃濃的剪紙情，鄉(xiāng)親情。嗎我認(rèn)為這樣的問(wèn)，是在 7 誤導(dǎo)。而這，正是糾纏著的濃濃親情之感。這里纏不是糾纏， 而是情深意長(zhǎng)的纏啊。一是品姥姥 。一個(gè)夢(mèng)字。二是品剪紙。這個(gè)纏字，是對(duì)剪紙的迷戀。于是，姥姥的剪紙，帶給的不僅是我，還有的是鄉(xiāng)親們的濃濃的愛(ài)。香醇了作者的一生。表面上看，這里拴的是孩子對(duì)自然的向往之心，拴的是孩子調(diào)皮地野性。體會(huì)到姥姥高超的剪紙技術(shù)來(lái)自她的總剪。從這一段中，可以解讀出什么來(lái)呢 一是姥 姥為村里人剪喜鵲登枝剪得多，因?yàn)榍f稼人喜歡，所以請(qǐng)姥姥剪的也就多，姥姥通過(guò)剪紙，把吉利送給我鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，把祝福送給了鄉(xiāng)親們。豈知工夫不大，一幅喜鵲登枝便完馬了。我從小就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能找鳴。因?yàn)槭欤陨?，因?yàn)槟芙o別人帶來(lái)祝福，帶來(lái)和樂(lè)安詳幸
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1