古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)資料(完整版)
【正文】 留清氣滿(mǎn)乾坤：清氣，清香的氣味。作者借贊美墨梅比喻人，實(shí)際贊美人具有淡泊名利、高潔自 重的品質(zhì)，表達(dá)了詩(shī)人以墨梅自勵(lì)，愿像墨梅那樣做人的思想感情。他擅長(zhǎng)畫(huà)竹。千磨萬(wàn)擊，許多磨難和打擊。 lsquo。 （ 3）有感情地朗讀全詩(shī)，抒發(fā)詩(shī)人的思想感情。 （ 2）借助注釋?zhuān)宰x思考每行詩(shī)的意思。若 ，好像。 （ 1）自讀思考：這首詩(shī)贊頌了石灰的什么精神表達(dá)了作者怎樣的思想感情 （ 2）小組討論，全班交流。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)路 前面我們學(xué)習(xí)了《桂林山水》和《林海》兩篇課文，它們都是以描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)思想感 情的散文 （ 2）既善作詩(shī)，又善畫(huà)梅，被稱(chēng)為畫(huà)梅圣手 （ 3）我家洗硯池邊樹(shù)：洗硯池，書(shū)畫(huà)家（王冕）洗毛筆硯臺(tái)的池塘 （ 4）這行詩(shī)的意思是，朵朵開(kāi)放的梅花呈現(xiàn)淡淡的墨色 （ 5）（ 4）齊讀后，指名完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思 （ 6）如，破巖，山崖的石縫 （ 7）（ 5）齊讀全詩(shī)，再引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)把詩(shī)句連起來(lái)說(shuō)說(shuō)
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