古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:49本頁(yè)面
【正文】 ，體會(huì)感情。 （ 1）自讀思考：這首詩(shī)贊頌了石灰的什么精神表達(dá)了作者怎樣的思想感情 （ 2）小組討論，全班交流。 作者通過(guò)對(duì)石灰不畏千錘萬(wàn)擊 lsquo。rsquo。和烈火焚燒，即使粉骨碎身，也要留下清白的描寫，贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不 屈、潔身自好的品質(zhì)，表達(dá)了作者不與權(quán)貴同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。 middot。 ，并背誦這首詩(shī)。 三、課堂練習(xí) 。 《竹石》、《石灰吟》。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)路 前面我們學(xué)習(xí)了《桂林山水》和《林海》兩篇課文，它們都是以描寫景物來(lái)抒發(fā)思想感 情的散文 （ 2）既善作詩(shī)，又善畫梅，被稱為畫梅圣手 （ 3）我家洗硯池邊樹：洗硯池，書畫家（王冕）洗毛筆硯臺(tái)的池塘 （ 4）這行詩(shī)的意思是，朵朵開放的梅花呈現(xiàn)淡淡的墨色 （ 5）（ 4）齊讀后，指名完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思 （ 6）如，破巖，山崖的石縫 （ 7）（ 5）齊讀全詩(shī)，再引導(dǎo)學(xué)生用自己的話把詩(shī)句連起來(lái)說(shuō)說(shuō)
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