20xx秋鄂教版語文七上第9課故鄉(xiāng)的桂花雨(完整版)
【正文】 ；識記生字詞。 ；品味文章自然淡雅、清麗委婉的語言。（出示課題，齊讀課題） （二） 作者簡介 琦君 , （ 1916 年 7 月 24 日 — 2020 年 6 月 7 日）現(xiàn)當(dāng)代女作家 。她被譽為“臺灣文壇上閃亮的恒星”。 討論：文中的人物形象栩栩如生，在你心目中，他們是什么樣的形象呢？請結(jié)合文章的內(nèi)容來談。結(jié)合課文主旨，你認(rèn)為它有怎樣的深刻內(nèi)涵呢？ 明確：如“與題目的‘桂花雨’搖相呼應(yīng)，點明了‘鄉(xiāng)愁’的主題”，“形象生動再現(xiàn)了當(dāng)時的美好圖景”，“父母的溫情如‘桂花雨’般滋潤著童年的‘我’的情感世界”等等。賀知章《回鄉(xiāng)偶書》 （４）夕陽西下，斷腸人在天涯。 六、 板書 中秋憶桂花，思故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)的桂花雨 童年搖桂花，愛故鄉(xiāng) 琦君 杭州吃桂花，戀故鄉(xiāng) 借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)以及落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨、微草等等，都是詩人常常借以抒情的對象。馬致遠(yuǎn)《天凈沙 附：古今鄉(xiāng)愁詩摘錄
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