【摘要】20、寫在雪地上的書一、基礎知識1、給下列詞語中劃線字注音:光滑()曠野()蒙騙()狡猾()翅膀()嗅氣味()2、下列詞語書寫有誤的一項是()A、泥虧痕跡狡猾B、踩踏拂扇蹦跳C、脊背曠野追蹤
2024-11-28 03:06
【摘要】——5~7部分第五部分·默讀全文。思考第五節(jié)的“思考不討論”。?:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響?:戈文亮想到什么往事?質疑:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響??討論并歸納:在戈文亮的眼里,韋
2024-12-07 14:45
【摘要】武漢市卓刀泉中學串學并展大課堂導學案學科語文八年級班組名學生姓名時間90分鐘讓我們在神話的世界里感受古代人民的美好愿望主備人:
2024-11-18 19:59
【摘要】8.《聽潮》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月22日9月下旬七年級備課組第一課時教學目標,并理清文章脈絡,多層次、多角度地描摹事物的方法。,在理解內容、品味語言的基礎上進行評點批注。、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽潮》是鄂教版語
2024-11-28 03:05
【摘要】5白楊禮贊茅盾教學目標1、進一步了解象征手法在本文中的運用2、學習散文的寫法3、理解白楊樹的象征意義,學習北方抗日軍民的精神。教學設想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃,應指導學生反復朗讀,特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格,以及揭示其象征意義
【摘要】《在山的那邊》A、課時達標訓練一、基礎積累1.給下列加點的字注音。癡.想()鐵.青()凝.成()一瞬.間()隱.秘()扎.根()2.給下列形似字注音并組詞。騰()()喧()()誘()(
2024-11-28 01:41
【摘要】翻過那座山作文600 篇一:七年級語文只要翻過那座山同步練習 只要翻過那座山 第一部分: 1.本文作者是(國籍)兒童文學作家。(2分) 2.給以下加點的字注音:(5分) 覆蓋()咒語(...
2025-03-30 06:27
【摘要】試一試1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!薄蛾套哟呵铩逢套邮钩?/span>
2025-11-08 02:39
【摘要】長河落日扁李滄海使至塞上王維?單車欲問邊,屬國過居延。?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長河落日圓。?蕭關逢候騎,都護在燕然。這是唐代詩人王維出使邊塞時,記錄沿途所見風光的一首詩。詩中描繪了歸雁北翔、大漠孤
2025-11-08 02:40
【摘要】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運用圈點批注的閱讀方式,整體感知課文內容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點滴生活片段——“鵝似乎不笨?!薄谤Z不笨,可以說還相當靈巧。”課文主體部分是從哪幾個
2025-11-08 10:30
【摘要】《兩小兒辯日》教學設計教學設計思路這是一篇蘊含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是了解作者孔子的生平,學習本文的生字,讀準字音;第二課時重點分析課文,理解文章的大致內容.以表演的形式復述這個故事.教學目標了解孔子的生平資料.學習本文的生字.理解文章的大致內容.以表演的形式復述這個故事.教學重難點
【摘要】24《枯葉蝴蝶》教案教學目標:1、朗讀課文,體會文中所蘊含的深刻哲理。2、聯(lián)系生活,對學生進行情感熏陶。教學重點難點:朗讀課文,體會本文所蘊含的哲理,認識到裝假作偽的危害性。教學過程:(二)創(chuàng)設情景導入新課師:看,蝴蝶,你能用語言描述一下你眼中的蝴蝶嗎?生:美麗的生:五顏六色的
2024-11-18 19:53