20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第9課春練習(xí)題(完整版)
【正文】 7．春風(fēng)的特點(diǎn)是 8．本段運(yùn)用的修辭方法有： 創(chuàng)新應(yīng)用 9．請(qǐng)仿照《春》最后三個(gè)自然段，以“理想”為話題寫一段話。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼鵬 引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 撫 ． ( )摸 撐 ． ( )傘 發(fā) 酵 ． ( ) 胳 膊 ． ( ) 漲 ． ( )起來(lái) 應(yīng) 和 ． ( ) 散 ． ( )在草叢中 2．解釋詞語(yǔ)。 ( ) 發(fā)掘潛力 閱漳下文．回答問題。每種角度各找一個(gè) 例句。正如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)所說(shuō)：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。 ⑧河里的冰消融了，太陽(yáng)的臉也愈加柔和。天藍(lán)得那樣空靈、深遠(yuǎn)，仿佛被極精心地擦過。 （ 13）春天，好美，好美?? 1．朱自清的《春》，從結(jié)構(gòu)上可分為盼春、繪春、贊春 三個(gè)部分，寫作思路自然、嚴(yán)謹(jǐn)。 3．表達(dá)了作者對(duì)春 天的無(wú)限熱愛，對(duì)春天美景的珍惜與春光易逝的惋惜。 2．第③段結(jié)尾，“我”不禁想：怎么春天還不來(lái)呢 ?作者發(fā)出這 種感嘆的原因是什么 ?
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