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正文內(nèi)容

江西省宜春市20xx_20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題含解析(完整版)

2025-01-03 15:10上一頁面

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【正文】 桌上,上班去了。如果多做,則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。名句默寫答題技巧: (一 )要突破生僻難寫字 。逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是: , 。因?yàn)樗鼭庥舻南銡?,溫雅的體性已足使她成為第一流的名花,顏色淡一點(diǎn)又有什么要緊呢?上片圍繞“色”與“香”的矛盾展開形象化的議論,生動地表現(xiàn)了作者的美學(xué)觀點(diǎn)。 考點(diǎn):鑒賞詩歌的結(jié)構(gòu)技巧。( 5分) 9. 這首詞刻畫了怎樣的 “ 桂花 ” 形象, 抒發(fā)了作者什么感情? ( 6分) 【答案】 8.詞的第一、二句描寫了桂花色淡形柔而香濃的特點(diǎn),( 3分)這樣寫為后邊圍繞桂花的品性進(jìn)行議論做了鋪墊。何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!毙l(wèi)鞅說:“治理國家沒有一成不變的辦法,有利于國家就不仿效舊法度。順應(yīng)民風(fēng)民俗而施教化,不費(fèi)力就能成功;沿襲成法而治理國家,官吏習(xí)慣 而百姓安定。況且超出常人的行為,本來就常被世俗非議;有獨(dú)道見解的人,一定會被一般人嘲笑。公叔座召來公孫鞅,道歉說:“剛才大王詢問能夠 出任國相的人,我推薦了你。能力層級為理解 B。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文,注意核實(shí)這些情節(jié),手法上注意手法是否正確,效果分析是否合理。 5. 試題分析: A項(xiàng),庶孽,指庶子。汝可疾去矣,且見禽。商鞅一直沒有得到魏惠王的重用,他深知魏惠王無識人之智,便在公叔座勸說下離開魏國,后來獲得了秦孝公的信任和重用。庶,平民百姓,與“士”相對;孽,邪惡,也指不孝。法古無過,循禮無邪。圣人 . . 不易民而教,知者不變法而治。 ”鞅曰:“彼王不能用君之言任臣,又安能用君之言殺臣乎?”卒不去。會座病,魏惠王親往問病,曰:“公叔病如有不可諱,將奈社稷何?”公叔曰:“座之中庶子公孫鞅,年雖少,有奇才,愿王舉國而聽之。能力層級為分析綜合 C。 C. 青年群體正以一種相對隱匿的方式,構(gòu)建出群體規(guī)范,主流 話語權(quán)在青年群體這一話語權(quán)建構(gòu)中正在被邊緣化。 2. 根據(jù)原文 第 4段 內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 往年,由于網(wǎng)絡(luò)流行語只有單一的網(wǎng)民自傳播模式,因此網(wǎng)絡(luò)流行語被傳統(tǒng)媒體和官方接受的頻率較低。正能量網(wǎng)絡(luò)流行語增多,體現(xiàn)出社會認(rèn)同度上升。而 “ 萌萌噠 ” 比例甚至達(dá)到 1:1,說明網(wǎng)絡(luò)流行語的網(wǎng)民傳播和媒體傳播進(jìn)入 “ 同頻共振 ” 階段,網(wǎng)絡(luò)流行語開始越來越多地進(jìn)入一般詞匯序列。這說明 2020年至 2020年,政治和民生是網(wǎng)絡(luò)流行語中的重要議題,可見網(wǎng)民心態(tài)從調(diào)侃到針砭時(shí)弊的演變歷程。 2020年網(wǎng)絡(luò)流行語特征分析 ① 網(wǎng)絡(luò)流行語,是指一定時(shí)段內(nèi),主要在網(wǎng)絡(luò)場域被網(wǎng)民自發(fā)使用、高頻出現(xiàn)、具有發(fā)酵功能并往往對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生影響的語言符號。 ② 2020年網(wǎng)絡(luò)流行語與往年同比數(shù)量增多,網(wǎng)絡(luò)自造詞比重加大,與時(shí)政的關(guān)系減弱。 ④ 網(wǎng)絡(luò)流行語由網(wǎng)民自傳播進(jìn)入 “ 網(wǎng)民 — 媒體 ” 復(fù)合傳播階段,顯示出網(wǎng)民影響社會的力量增大。 ⑤ 網(wǎng)絡(luò)流行語反映社會生態(tài)變化。越來越多的網(wǎng)絡(luò)流行語走向世界,顯示中西方文化交流提速。 B. 網(wǎng)絡(luò)流行語的網(wǎng)民傳播和媒體傳播進(jìn)入 “ 同頻共振 ” 階段,網(wǎng)絡(luò)流行語開始越來越多地進(jìn)入一般詞匯序列。 D. 一些中國網(wǎng)絡(luò)流行語被西方翻譯并成為其固定詞匯,說明越來越多的網(wǎng)絡(luò)流行語正走向世界,顯示出中西方文化交流提速。 3. 試題分析: C項(xiàng),或然 —— 必然,原文是“主流話語權(quán)在青年群體這一話語權(quán)建構(gòu)中極有可能被邊緣化。”王嘿 ① 然?;萃跫热ィ^左右曰:“公叔病甚,悲乎,欲令寡人以國聽公孫鞅也,既又勸寡人殺之,豈不悖哉!”孝公既用衛(wèi)鞅,鞅欲變法,恐天下議己。因民而教,不勞而成功;緣法而治者,吏習(xí)而民安之?!毙l(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。 B.圣人,指具有最高智慧和道德的出類拔萃的人。 C.商鞅舉措果敢,信念堅(jiān)定。 (5分 ) ( 2)反古者不可非,而循禮者不足多。 庶,與“嫡”相對,非正妻所生之子;孽,妾所生的兒子。 考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。 【 文言文翻譯 】 商君,是衛(wèi)國國君姬妾生的公子 ,名鞅,姓公孫,他的祖先本來姓姬。看大王的神情不會同意我的建議。愚蠢的人事成之后都弄不明白,聰明的人事先就能預(yù)見將要發(fā)生的事情。”衛(wèi)鞅說:“甘龍所說的,是世俗的說法啊。所以湯武不沿襲舊法度而能王天下,夏殷不更換 舊禮制而滅亡。 梅定妒,菊應(yīng)羞。( 2分) 。能力層級為鑒賞評價(jià) D。對于“花”這個(gè)具體的審美對象來說,“色”屬于外在美的范疇,“味”屬于內(nèi)在美的范 疇,作者以為色淡味香的桂花“自是花中第一流”,足見作者對于內(nèi)在美是很推崇的。 ( 2)《滕王閣序 》中描寫水天相接,渾然天成景色的千古名句是: , 。 (二 )要注意同音異義詞。 三、文學(xué)類文本閱讀( 25分) 11.閱讀下面的文字,完成文后各題。 兒子聽到門響,知道父親出去了,就從屋里走出來。 父親每天都十一點(diǎn)回家,自妻子死后他為照顧兒子,都是早半小時(shí)回家。 父親閉掉煤氣灶去了倉買,走時(shí)父親望了一眼兒子的房間。 父親在冷風(fēng)中急急地走著,他出來時(shí)只穿著絨衣,倉買就在樓下,他沒想到要去網(wǎng)吧。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。從視頻上看小美長得那個(gè)美呀,笑起來那個(gè)甜呀,簡直就是天上的仙女。小小說讀點(diǎn)》 2020年第8期》 (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )( ) ( 5分) A.父親無法和兒子交流,卻極其負(fù)責(zé)、極其寬容地供養(yǎng)著兒子,因?yàn)樗麑鹤拥呐e動早已習(xí)以為常,只要兒子活著他就心滿意足了。( 8分) 【答案】 ( 1) A D(答 A給 3分,答 D給 2分,答 E給 1分) ( 2)①構(gòu)成了小說情節(jié)的核心,承上反映父子關(guān)系,啟下引出宅男與小美的故事( 2分) 。②“打了個(gè)愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng),但只是旁觀而不是施救,揭 示了其自私冷漠、毫無責(zé)任心的本質(zhì) 。 C.“后半部分寫對小美的萬分熱情”錯(cuò),“對比”也只是表象。能力層級為分析綜合 C。 考點(diǎn):對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。從小到大,其父的言傳身教深深融進(jìn)了陸谷孫的血液中。偶爾去美國探親幾個(gè)月,但一到秋天,秋蟲叫了,我就開始 想念這片土地了。“一束燈光打下來,埋頭看各種原著,從小說到歷史、傳記?!?重提這些往事,陸谷孫說?!? 對此,陸谷孫又表示很無奈,在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,功利性是大勢所趨。(《漫步英文世界的老神仙》) ②我母親走得早,父親教我背過元稹的悼亡詩《遣悲懷》。 B.陸谷孫拒絕了董浩云先生贈送時(shí)髦家電的好意,卻只要父親當(dāng)年的手稿,是因?yàn)樗庾R到要堅(jiān)守父親陸達(dá)成立下的家風(fēng),不辱家門。( 8分) 【答案】 ( 1) A D(答 A 給 3分,答 D給 2分,答 E給 1分) ( 2)甲處:人即使在封閉、艱難的環(huán)境下,也能夠在自己的精神家園中獲得自由和滿足。③教育理念與眾不同,與社會庸俗風(fēng)氣格格不入,反對功利化的英語學(xué)習(xí)方式,注重人文精神的培育。能力層級為分析綜合 C。本題答案可以在原文最后三節(jié)中進(jìn)行篩選。 B.你放心,你的困難就是 我的困難,換房子的事,我一定 鼎力相助 . . . . 。此處為謙敬不分。 14.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A. 教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。語義重復(fù),“超過”和“以上”應(yīng)刪去一個(gè)。本題要 按照邏輯順序排列:第 ③句緊承“目前的經(jīng)濟(jì)”, 第⑤句又緊承第③句。如“金燈花”別名“無義草”,“金燈花與葉不相見,人惡種之,謂之無義草”,以“無義”代指草藥,反映出了古人類比的思維方式及 ③ ,表現(xiàn)了古人樸素的道德觀念。每段不得少于 40個(gè)字。 考點(diǎn):擴(kuò)展語句。 蘇子與客泛舟游于赤壁之下,客曰:“哀吾生之須臾,羨長江之無窮。自我滿足,便是“勿戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的安之若素,是唐伯虎在仕途失意后“不見五陵豪杰墓,無花無酒鋤作田”的曠達(dá)持久。知足只是一種心態(tài),有了知足,也許你會擁有“寵辱不驚,閑看庭前花開花落”的情趣;有了知足,也 許你會擁有“去留無意,靜觀天上云卷云舒”的坦然。( 2)人不要自我設(shè)限,人的發(fā)展?jié)撃苁遣豢晒懒康?。?2)人的貪欲無窮,如果不知自我克制,就會毀滅自己?!蔽ㄓ兄?,把握住自己,才能將幸福握在手中。 貝爾塔基是一名極具繪畫天賦的畫家,然而因?yàn)閻坼X不知自我克制的緣故,他走上了偽造名畫的不歸路。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。 六、寫作( 60分) 18.閱讀下列的圖畫材料《蛇吞??》,根據(jù)要求寫一篇文章。十二年的寒窗苦讀,終于到了收獲季節(jié)。意思接近即可。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)?毛病,再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?,最后看句子中有沒有典型的語病特征,比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn),是否、能否、好壞等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。 B.“中國好歌曲”因原創(chuàng)特色而備受關(guān)注,尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時(shí)的時(shí)間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過了 6萬次以上,受歡迎程度驚人 。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。那慘絕人寰的描寫,實(shí)在令人 不忍卒讀 . . . . 。能力層級為分析綜合 C。一般來說,一個(gè)含意豐富的語句的出現(xiàn),就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋 ,換一種說法揭示它的內(nèi)涵。( 8分。( 3分) ( 3)①學(xué)生的學(xué)習(xí)目的過于功利,學(xué)風(fēng)不正,缺少人文主義的道德激情。 D.陸谷孫主張英語學(xué)習(xí)不能放棄文學(xué)性、思想性,這與他早年閱讀過大量文學(xué)作品,懂得文學(xué)對人的心靈的浸潤、教化作用是
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