【正文】 ） 【答案】 7.（ 1）（ 5分）我當(dāng)以君為先以臣為后，因而對(duì)大王說如果不任用公孫鞅，就該殺掉他。你可以趕緊逃離，（否則）將被擒拿。（“非”“循”“多”各 1分，句意 2分） 【解析】 4. 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。 5. 試題分析： A項(xiàng)，庶孽，指庶子。 本題主要考查考生對(duì)古代文化常識(shí)的了解，這需要考生平時(shí)加強(qiáng)對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 6. 試題分析： B項(xiàng)，“在公叔座勸說下，他離開魏國(guó)”錯(cuò)。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。能力層級(jí)為分析綜合 C。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。第（ 2）句中的“ 非 ”指“非難”；“ 循 ”指“沿襲”；“ 多 ”指“贊揚(yáng)”。能力層級(jí)為理解 B。公孫鞅年輕時(shí)就喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，侍奉魏國(guó)國(guó)相公叔座做了中庶子。正趕上公叔座得了病，魏惠王親自去看望他，說：“你的病倘有不測(cè)，國(guó)家將怎么辦呢？”公叔座回答說：“我的中庶子公孫鞅，雖然年輕，卻有奇才，希望大王能把國(guó)政全部交給他，由他去治理。當(dāng)魏惠王將要離開時(shí)，公叔座屏退左右隨侍人員，說：“大王假如不任用公孫鞅，就一定要?dú)⒌羲灰屗叱鰢?guó)境。公叔座召來公孫鞅，道歉說：“剛才大王詢問能夠 出任國(guó)相的人，我推薦了你。我當(dāng)先忠于君后考慮臣的立場(chǎng)，因而勸大王假如不任用公孫鞅，就該殺掉他。你趕快離開吧，不快走馬上就要被擒?；萃蹼x開后，對(duì)隨侍人員說：“公叔座的病很嚴(yán)重，真叫人傷心啊，他想要我把國(guó)政全部交給公孫鞅掌管，又勸我殺了公孫鞅，難道不是糊涂了嗎？”孝公任用衛(wèi)鞅后不久，打算變更法度，又恐怕天下人議論自己。況且超出常人的行為，本來就常被世俗非議；有獨(dú)道見解的人，一定會(huì)被一般人嘲笑。不能和百姓謀劃新事物的創(chuàng)始，而可以和他們共享成功的歡樂。因此圣人只要能夠使國(guó)家強(qiáng)盛，就不必沿用舊的成法 ；只要能夠利于百姓，就不必遵循舊的禮制?！备数堈f：“不是這樣。順應(yīng)民風(fēng)民俗而施教化，不費(fèi)力就能成功；沿襲成法而治理國(guó)家，官吏習(xí)慣 而百姓安定。一般人安于舊有的習(xí)俗，而讀書人拘泥于書本上的見聞。三代禮制不同而都能統(tǒng)一天下，五伯法制不一而都能各霸一方?！倍艙凑f：“沒有百倍的利益，就不能改變成法；沒有十倍的功效，就不能更換舊器。”衛(wèi)鞅說：“治理國(guó)家沒有一成不變的辦法，有利于國(guó)家就不仿效舊法度。反對(duì)舊法的人不能非難，而沿襲舊禮的人不值得贊揚(yáng)。”于是任命衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，終于制定了變更成法的命令。 鷓鴣天 何須淺碧深紅色，自是花中第一流。畫欄開處 ② 冠中秋。 【注釋】 ① 北宋黨爭(zhēng)期間，詩人和丈夫趙明誠(chéng) “ 屏居鄉(xiāng)里十年 ” 之久，這首詞寫于這段時(shí)間。 ③ 屈原當(dāng)年作《離騷》，遍 收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨(dú)桂花不在其列。（ 5分） 9． 這首詞刻畫了怎樣的 “ 桂花 ” 形象， 抒發(fā)了作者什么感情？ （ 6分） 【答案】 8．詞的第一、二句描寫了桂花色淡形柔而香濃的特點(diǎn)，（ 3分）這樣寫為后邊圍繞桂花的品性進(jìn)行議論做了鋪墊。（答出“樸素低調(diào)” 1分）桂花顏色“暗淡輕黃”，體態(tài)“輕柔”，生長(zhǎng)環(huán)境“跡遠(yuǎn)”，幽靜偏僻，香味濃郁。（答出“淡泊名利，高潔自處” 2分） 【解析】 8． 試題分析：開頭兩句。為后面替桂花“鳴冤”、“正名”做好了鋪墊。 考點(diǎn)：鑒賞詩歌的結(jié)構(gòu)技巧。 9. 試題分析：“暗淡輕黃體性柔”，“暗”“淡”“輕”三字是形容桂花的色是 暗黃、淡黃、輕黃。 “情疏跡遠(yuǎn)只香留。 “何須淺碧深紅色，自是花中第一流。因?yàn)樗鼭庥舻南銡?，溫雅的體性已足使她成為第一流的名花，顏色淡一點(diǎn)又有什么要緊呢？上片圍繞“色”與“香”的矛盾展開形象化的議論，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的美學(xué)觀點(diǎn)。作者既為桂花“正”了“名”，又抒發(fā)了自己的一懷幽情。 考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象和評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 （三）名片名句默寫（ 6分） 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， 。 （ 3）李商隱《無題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩句是： ， 。 （ 2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 【解析】 試題分析：默寫不但考查考生記憶的準(zhǔn)確性，也考查其書寫的準(zhǔn)確性。名句默寫答題技巧： (一 )要突破生僻難寫字 。 (三 )要注意同義異形詞 (四 )要留意具體環(huán)境 (五 )要留心語句順序 (六 )要注意語句出處。 考點(diǎn)： 默寫常見的名句名篇。 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三（ 11）、四（ 12）兩題中選定其中一題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。（ 25分） 宅 男 陳力嬌 家里有兩臺(tái)電腦，兒子一臺(tái)，父親一臺(tái)。父子從不見面，從不交談，所有的聯(lián)絡(luò)都通過電腦。兒子回答，你先吃。吃過了，把兒子的一份放在桌上，上班去了。他先上衛(wèi)生間，把一泡尿歪嘴壺一樣抖了出去 。再之后他就坐在飯桌前有條不紊地用早餐。這些都是用微波爐熱過的，如果父親不熱，他是不會(huì)熱的。他吃過飯打開電視看一會(huì)兒體育新聞，看完遙控器一扔，就又回到自己的小屋。單位同事都知道他的兒子足不出戶，一切交易在網(wǎng)上進(jìn)行，去銀行取錢在網(wǎng)上，交友在網(wǎng)上，買衣服在網(wǎng)上，就照顧他，給他別人沒有的方便。但只有做父親的心里明白，妻子沒去世前，兒子也這樣。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來才插閘，然 后做菜正趕趟?？墒欠盘菚r(shí)糖沒有了，做魚沒有糖怎么行，父親決定下樓去倉(cāng)買 (哈爾濱方言，即超市、小商店 )買糖。 父親由于走神兒，走時(shí)忘帶鑰匙了。家里的電話兒子不接，手機(jī)也不接，父親站在柜臺(tái)前好一頓發(fā)愣。兒子的 頭像果然亮著，父親寫道，我忘記帶 鑰匙了，我再按門鈴時(shí)你給我開門，別讓我在外面凍著。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應(yīng)了。父親走到自己家樓下時(shí)，幾乎是一溜兒小跑，卻忽然從頭頂嘩啦啦掉下來一件東西，險(xiǎn)些砸在他的頭上，父親定睛一看，原來是自己的那串鑰匙，兒子從窗口扔給了他。 父親做好菜，上班的時(shí)間也快到了，他吃 了幾口魚，扒了兩碗飯，走時(shí)在電腦上給兒子留了話。父親很幽默，也給兒子留了一粒“黃豆”。 兒子吃魚時(shí)很潦草，他的心里想著事。小美是他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女朋友，兩個(gè)人從沒有見過面，感情卻極好，誰也離不開誰。 有幾次他也曾想過，走出去和小美成婚，可是一想結(jié)婚后他很可能對(duì)不起小美，就打消了念頭。但是有了小美就不一樣了，比如有病，自己病了，可以在網(wǎng)上購(gòu)藥，小美病了，大概網(wǎng)上購(gòu)藥就不成體統(tǒng)了。 可是他又太愛小美了，愛到了極致。 桌上的手機(jī)響了，這是一種特殊的語音提示，只有小美發(fā)來短信時(shí)才是這種醉人的提示。小美說，我想你都想瘋了，我在你家對(duì)面的五樓，你不出來，我就跳下去。他打了個(gè)愣，也只是打了個(gè)愣。 (選自《百花園 B．兒子生活在完全封閉的境況中，他從不想走出自 己的屋子，從不愿走出自己的天地和領(lǐng)域，因?yàn)樗麑?duì)外界沒有興趣。 D．小說多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“歪嘴壺一樣”撒尿，“胡亂抹兩把”式的洗臉，特別是結(jié)尾“打了個(gè)愣”的細(xì)節(jié)和后面的心理活動(dòng)，都為人物性格的形成提供了合理說明。 (2)小說寫父親烹魚過程中下樓買糖的情節(jié)有何作用 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分） (4)小說結(jié)尾寫主人公在看到小美極其美艷地站在五樓的樓頂準(zhǔn)備跳樓的關(guān)鍵時(shí)刻，在“打了個(gè)愣”之后竟然決定“找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節(jié)，你認(rèn)為真實(shí)嗎 ?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。②突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對(duì)兒子的超常寬容、無可奈何（ 2分） 。（ 2分 ） （ 3）①性格特征：懶惰、懶散、封閉、冷漠，生活習(xí)慣極差， 曾想戀愛結(jié)婚卻沒有起碼的責(zé)任心 .（ 3分）②形成原因：畏懼現(xiàn)實(shí)生活，沉溺虛擬世界 。只求舒適安逸，不管他人冷暖。理由如下：①小說前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，后半部分通過他和小美的網(wǎng) 戀及心理描寫突出其毫無責(zé)任的意識(shí)，結(jié)尾就是更加證明了他的性格 。③結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實(shí)，而且符合現(xiàn)實(shí)的真實(shí) (聯(lián)系小悅悅事件等現(xiàn)實(shí)例子就可以證明 )。理由如下：①小美為了一個(gè)自己從未見過面的宅男，竟然不能見面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性 。③以現(xiàn)實(shí)主義思維判斷，小說所塑造的宅男形象本身就很虛假，結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。 “從不想”走出自己的天地不當(dāng)，至少他和小美網(wǎng)戀時(shí)也想走出自己的天地，二錯(cuò)是原因分析不當(dāng)，他不愿走出自己的天地還有一個(gè)原因是“只有在自己的屋子里才感到世界的安全”。后半部分雖說對(duì)小美“愛到了極致”，但其實(shí)他對(duì)其他任何人都是一樣的自私冷漠。 考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。 (2)試題分析：此題是對(duì)小說 情節(jié)意義和作用的考查。 考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。 (3)試題分析： .此題考查對(duì)人物性格的主要特征和形成原因的概括，結(jié)合兒子的表現(xiàn)可概括出：懶惰、懶散、封閉、冷漠，生活習(xí)慣極差，沒有起碼的責(zé)任心。 考點(diǎn)：欣賞作品的形象。 (4)試題分析：此題是一道探究題。這篇小說的結(jié)尾獨(dú)特而典型，究竟是否真實(shí)，關(guān)鍵要從以上三個(gè)方面來分析，結(jié)合情節(jié)和人物性格以及人物所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境來判斷，合情合理即可。能力層級(jí)為探究 F。（ 25分） 孤獨(dú)書生陸谷孫 與許多知名教授不同的是，陸谷孫沒有“退而不休”去下海淘金，還是堅(jiān)持在學(xué)校講課，“和學(xué)生在一起” ；幫街坊守一會(huì)攤，“和群眾在一起”。 關(guān)于這種態(tài)度，陸谷孫