【正文】 一對一個性輔導班 模式投資是非常小的，與午托機構合作互補性也很強，復制會很快；勞動入股，教師成為股東，這一絕無僅有的模式會激發(fā)起沖天的干勁；賞識激發(fā)、演講啟發(fā)、因材施教、習慣為王，四大絕招可以凸顯 個性一對一的品牌魅力；質量保險給家長定心丸會招徠大量生源；家長培訓與孩子培訓同步進 行將事半功倍；集瘋狂英語、賞識教育、少年演講家、學大教育等大品牌管理經驗之長也令 個性一對一 走上發(fā)展的快車道。 我們采用“ 一對一個性輔導班 ”模式，啟動資金可以減少 10 萬元，如果同時啟動 5 個以上，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，每個點在 20 萬元以內便可啟 動。 第三階段： 2020 年 1 月 —— 2020 年 12 月 年培訓人次 30000 人次，平均學費 5000 元 /人，年總營業(yè)額 15000 萬元，年利潤 7500 萬。在生活中，“超限”既不是空談，也不是神話，我們身邊就有很多活生生的例子：在發(fā)生火災的情境下，一個人可以把需要兩三個人才能搬動的保險柜移到安全地帶；一個體弱的男孩，緊急關頭，為搶救壓在車下的母親，一個人可以把車抬起。 演講啟發(fā)：口才是智慧的金鑰匙，演講是成才的催 化劑。家長培訓以游戲體驗、集中訓練、專業(yè)引領、感悟分享、深層探討、互動共進為基本形式展開。世界銀行曾發(fā)表報告稱，中國從小學到大學的學生人數占世界的 17%，但是教育市場價值卻只占 2%。成都三原外國語學校最近招了一個少年 MBA 全球企業(yè)精英班， 7 萬元一年的學費，“培養(yǎng)未來的企業(yè)領袖和行業(yè)精英”的目標，使它有了“富二代班”的別稱。但從發(fā)展趨勢上看，由于國家明令禁止“校中?！奔皩W校內開設輔導班，大學生家教又難以產生專業(yè)化、規(guī)?；慕洜I模式，專業(yè)的教輔機構將是唯一能夠統一中小學教輔市場的勢力。隨著 吉 林省 省高考改革的推進，已經不再分文理，在這樣的改革政策下，課外補習將會有更大的需求，各位家長越來越重視教育，并且家長對子女的教育投資向來都很“慷慨”，因此抓住機遇成立一家專業(yè)化的課外補習培訓機構，是不錯的選擇。 目前，基于市場競爭現狀及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現出明顯的信任危機。我們在政府關系方面缺乏人脈，但是在教學過程中卻能接觸到實力強大的學生家長，因此我們可以充分利用。 新加入者資金充足，但沒有生源。 其次，投資小。 第四部分：組織架構及發(fā)展戰(zhàn)略 個性一對一 的管理構架初期是：在 長春市 設立總部，下邊是各城市分部，分部下再設置教學點。 控終端，一靠產品，二靠服務，三靠聯合。 二、“小投入，大布局”戰(zhàn)略 沒有大資本、大后臺、大技術，有不有創(chuàng)業(yè)機會，能不能創(chuàng)業(yè)成功？ 答案是肯定的，白手起家的成功案例不勝枚舉。 第一階段： 2020 年 1 月 —— 2020 年 12 月 年培訓人次 1000 人次， 平均學費 3000 元 /人，年總營業(yè)額 300 萬元，年利潤 100萬。會員不收會費，五年內要發(fā)展到全國 100 個以上的城市，發(fā)展到 100 萬的會員。地點就在各大學的教室。 每一個會員經過培訓以后都可以成為一名優(yōu)秀的課外輔導老師，我們?yōu)闀T提供到中小學生課外輔導機構見習試教的機會，成為 個性一對一 的預備師資。曾在校 大學生創(chuàng)業(yè)中心項目部工作，參加中國聯通“贏在校園”營銷大賽獲優(yōu)秀干事。 李振東 校資助管理中心勤工助學服務中心副部、政法學院學生會生活部部員、思想政治教育專業(yè)三班班長 吉林省版權知識競賽二等獎、政法學院科研立項活動、電信校園代理，其他兼職，家教等 張玉婷 政法學院學生會民族部部員 “三農”學社會員，政法學院科研立項實行中 王能汁 計算機學院科研中心成員 。寒假在一輔導中心當代課教師。 我們要借力使力的主要是午托機構?；佑柧毚螽愑诖髮W平時教學，凡是需要講的內容全都形成文字發(fā)給大家，每個人需要在課前對當天的內容進行充分的準備，課上不是由老師講，而是由大家輪流到前面來清楚準確地復述當天需要學習的故事、案例、觀點和方法。 現在大學生抱怨就業(yè)難，用人單位卻在報抱怨招人難，這是為什么？原因就在于大學生沒有在大 學期間為就業(yè)做好準備，他們只是需要工作的人，卻不是工作需要的人。 第三階段： 2020 年 1 月 —— 2020 年 12 月 年培訓人次 30000 人次，平均學費 5000 元 /人，年總營業(yè)額 15000 萬元，年利潤 7500 萬。 中小學課外輔導就是一個機會，按照常規(guī)做法，需要投資 40— 50 萬元，開辦一個 教學點?！叭藷o我有，人有我優(yōu)，人 優(yōu)我特。 我們創(chuàng)業(yè)的策略是“控終端，做趨勢；小投入，大布局；巧整合，妙 借力；抓文化，建團隊。 還有，中小學課外輔導是勞動密集型、知識密集型產業(yè)，只要勞動，就有收入，無效勞動的可能性很低。但因為發(fā)現得稍遲，所以將會失卻占領市場的先機。 （四）威脅： 項目推出后無疑會帶來模仿者，它們主要來自于現有午托機構、家教機構、新加入者這三個方面。 從趨勢上來看，目前大家都已經意識到傳統的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展?，F在廣大的市場究竟被誰占領了呢？調查表明： 業(yè)和正規(guī)的培訓中心采用低成本運行、收費較低，吸引了部分學生和家長； B.在校教師個人在家舉辦的輔導也瓜分了市場； 色； 類中介和家教中介網站也分得了一杯羹。教育企業(yè)擁有良好的盈利能力和現金流，從利潤率上看，成熟的教育培訓類公司利潤率在 15％ ~25％之間，而高端培訓的凈利潤可以達到 35％ ~40％ . 從目前的發(fā)展狀況看，中國的教育培訓業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓機構已有近萬家，但資金規(guī)模超過 10 億元的屈指可數?！案欢背蔀榻衲甑牧餍性~匯，始于今年 5 月杭州一男子在人行道上被飛速行駛的跑車撞