個性一對一輔導(dǎo)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書-閱讀頁
2024-11-27 10:21本頁面
【正文】 都有各自的優(yōu)勢，同時也有其劣勢。他們會是最先發(fā)現(xiàn)我們的商業(yè)模式的，也能最快發(fā)現(xiàn)我們的好處并仿效。 家教機構(gòu)已有龐大的生源群體，但因其受固有模式的影響，所以很難犧牲既得利益和放棄自有場地優(yōu)勢去追隨我們。這是最需要看重的，因為他們是有備而來的競爭者。而且我們建設(shè)“共富主義”的思想高度是很少有人企及的，如果是同道，我們就毫不猶 豫地合作。 雖說任何項目都有風(fēng)險，但不得不說，本項目的風(fēng)險系數(shù)確實很小。這是一個必需消費項目，市場容量很大，又魚龍混雜，我們做教育經(jīng)驗豐富優(yōu)勢明顯，培養(yǎng)大學(xué)生也容易上路，產(chǎn)品不愁銷路。 一對一個性輔導(dǎo)班 的模式利用的是閑置資源，進可攻，退可守，沒有入不敷出甚至投資“打水漂”的風(fēng)險。 當(dāng)然，項目在開展 過程中還是存在一定風(fēng)險的，這主要來自于競爭風(fēng)險。這可歸入市場推廣的問題，同時注意到這個風(fēng)險也就說明開展工作時自然有解決方法。 過快導(dǎo)致師資跟不上會損害品牌的長遠發(fā)展。每個分部都有獨立的教學(xué)系統(tǒng)，同時還有教研中心來控制指導(dǎo)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量，有學(xué)監(jiān)監(jiān)督考核教學(xué)質(zhì)量?！? 一、“控終端，做趨勢”戰(zhàn)略 中小學(xué)生課外輔導(dǎo)是一個趨勢行業(yè)，中國的近鄰日韓兩國先行一步，把這個市場做成了各路風(fēng)投眼里的香餑餑。至于一直把教育視為重中之重的中國，其教育產(chǎn)業(yè)前景有人用“深不可測”來形容。但是，目前課外輔導(dǎo)市場競爭已經(jīng)開始白熱化，只有控制終端、塑造客戶忠誠度，才能站穩(wěn)腳跟。 個性一對一 產(chǎn)品的開發(fā)要突出差異性、有效性、品牌性?！彼鼜闹行W(xué)教育實踐中產(chǎn)生，又集中了瘋狂英語、賞識教育、學(xué)大教育等品牌的優(yōu)勢，應(yīng)該是能夠不負眾望的。我們具有豐富的隊伍培養(yǎng)經(jīng) 驗，打 造一支專業(yè)化的隊伍，提供高品質(zhì)的服務(wù)，是毫無疑義的。我們通過消費股東制度的設(shè)立，可以解決好與消費者的長期合作互 利共贏問題，從而使終端不斷得到鞏固加強。比亞迪王傳福就是一個最新的例子。如果連鎖經(jīng)營，需要的資金就會更多。所以我們提出 了“借雞生蛋”“借 船出海”的“ 一對一個性輔導(dǎo)班 ”模式。 我們的目標(biāo)是： 第 1 年搞試點，在 長春市 發(fā)展 一對一個性輔導(dǎo)班 50 家 1000 名學(xué)生； 第 23 年打基礎(chǔ)，在 長春市 發(fā)展 一對一個性輔導(dǎo)班 200 家， 6000 名學(xué)生； 第 46 年謀發(fā)展，在全國 30 個城市發(fā)展 一對一個性輔導(dǎo)班 1000 家， 30000名學(xué)生，爭取上市。 第二階段： 2020 年 1 月 —— 2020 年 12 月 年培訓(xùn)人次 6000 人次， 平均學(xué)費 4000 元 /人，年總營業(yè)額 2400 萬元，年利潤960 萬。加上公司多元化經(jīng)營，實現(xiàn)公司融 資上市目標(biāo)。 個性一對一 需要整合大學(xué)生就業(yè)和中小學(xué)生輔導(dǎo)兩個市場的資源。聯(lián)盟的宗旨是幫助每個大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的成功。 將來，我們的會員無論走到哪里，需要辦什么事情，都可以查找大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的會員尋求幫助。大學(xué)生究竟怎樣才能在畢業(yè)時輕輕松松找到一份好工作呢？世界華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師說：成功之路只有一條，就是準(zhǔn)備；沒有準(zhǔn)備就是在準(zhǔn)備失敗。聯(lián)盟將幫助會員根據(jù)需要、喜歡、適合定向，并做好知識、能力、技能、心理、經(jīng)驗、人脈等各方面的準(zhǔn)備，將來能夠找到一份比較滿意的工作、過上自己想過的生活，實現(xiàn)人生全方位的成功。我們上課的時間是周三至周日每天晚上 3 個小時。每 50 人為一個班。一個月下來，每個人在前面講話的機會都將接近甚至超過 100 次。我們每天都會有一個同學(xué)輪流做 值日班長，負責(zé)主持當(dāng)天的培訓(xùn)。當(dāng)某個同學(xué)的發(fā)言有嚴重偏頗的地方，可能會對大家造成誤導(dǎo)，或者值日班長的主持嚴重偏離當(dāng)天的主題、或不符合我們的教育理念，我們的助教負責(zé)及時的糾正。經(jīng)過試用合格的，可以成為 個性一對一 的教師兼股東。借助于他們的場地、實施設(shè)備和生源，我們就可以以小搏大，揚帆遠航。 平庸的團隊，總是在互相指責(zé)和頻繁的人員流失中內(nèi)耗資源；在團體業(yè)績低下和個人利益至上的前提下爭名奪利；在公司制度約束與私人行動便利間抵觸規(guī)則；在主動承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)工作任務(wù)時重避就輕；在合作分工和制度執(zhí)行時推萎扯皮；在非正式組織里傳播消極的飛短流長并制造矛盾?? 團隊建設(shè)，需要解決： “可不可以做”的團隊方向問題 “愿 不愿意做”的成員心態(tài)問題 “怎么做”的工作方法問題 如何才能使“工作效率最大化”的操作技巧問題 “做與不做不一樣”的規(guī)章制度問題 如何“建立有效的監(jiān)督機制”管理系統(tǒng)問題。所以，我們需要以“三共主義”理想鼓舞人，以教 育強國責(zé)任引導(dǎo)人，以股份合作制度凝聚人，以全能超限培訓(xùn)提升人，讓團隊突破平庸，成就非凡；破繭成蝶，輕舞飛揚！ 第七部分 ：創(chuàng)業(yè)團隊介紹 公司管理層 成員姓名 學(xué)院 專業(yè) 年級 隊內(nèi)職務(wù) 手機 馬英山 計算機 教育技術(shù) 10級 負責(zé)人 18743141441 韓世澤 政法學(xué)院 思想政治教育專業(yè) 09級 總策劃 15164366658 李振東 政法學(xué)院 思想政治教育專業(yè) 10級 調(diào)研 18744048212 張玉婷 政法學(xué)院 思想政治教育專業(yè) 10級 財務(wù) 18744046872 王能汁 計算機 教育技術(shù) 10級 技術(shù) 18744046370 團隊主要成員創(chuàng)業(yè)或相關(guān)社會活動經(jīng)歷 馬英山 現(xiàn)任班長，校資助管理中心勤工助學(xué)服務(wù)中心培訓(xùn)企劃副部，曾做過長春家教網(wǎng)校園代理、陽關(guān)家教校園代理、九度空間攝影校園代理?！芭c祖國共奮進，與東師齊發(fā)展”演講大賽特等獎。 八歲隨父母離開家，走過西藏、青海、新疆。曾在蘭州康師傅飲料代理點做推銷員。所獲獎勵：美德風(fēng)范獎學(xué)金，社會實踐成果獎學(xué)金， 優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金，暑期科研優(yōu)秀調(diào)研報告獎，第六屆東北師范大學(xué)調(diào)研大賽優(yōu)秀獎，第四屆 青年“中國說”百村調(diào)研大賽個人項目金獎，第六屆東北亞博覽會優(yōu)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1