【正文】 息發(fā)布方式，為用戶帶來可靠有價值的信息。對于收費情況我們遵循以下原則：學生們可以標明價值，在網(wǎng)上進行展出銷售，展示期分為 15 天和 30 天兩種情況。而這一理念在我們整個懸賞校園網(wǎng)中的很多地方也得到一定的體現(xiàn)。工作者在閱讀完詳細任務說明之后，將26 / 44自己的作品的大概方案進行書寫，上傳到懸賞校園網(wǎng)，懸賞校園網(wǎng)將對上傳的作品摘要的作者詳細信息進行隱藏，然后發(fā)給雇主，讓雇主挑選其中的幾套方案然后繼續(xù)任務的制作，雇主將通過的任務的編號發(fā)給懸賞校園網(wǎng)，同時懸賞校園網(wǎng)將通知作品通過審核的作品的工作者，讓他們上傳作品?？焖偃蝿盏奶攸c主要是速度快，通過支付高額的報酬，來迅速解決自己需要解決的問題。所謂全額付款，既將懸賞的金額暫時寄托在懸賞校園網(wǎng)進行保存，等待作品通過雇主的審核后，由懸賞校園網(wǎng)將懸賞金額發(fā)放到相應的工作者手中；所謂可商議退款，既如果雇主對所有上交的作品并不滿意，那么雇主可以通過申述的方式跟懸賞校園網(wǎng)進行協(xié)商，如果雇主提出的要求合理、理由充分，懸賞校園網(wǎng)可以退還一部分或者全部的懸賞金額，但是如果進入第二輪復選的話，就無法將報酬退回；所24 / 44謂 10%的手續(xù)費，就是雇主審核通過滿意的方案，那么雇主將付出 5%——20%的手續(xù)費，懸賞金額越高，手續(xù)費越高。接下來在相關(guān)任務所規(guī)定的時間內(nèi)，把自己的作品完成，然后上交作品。開始對上交的所有作品進行審核，審核通過其中的一件或者幾件作品。對于描述不符合要求的任務我們會發(fā)揮雇主要求改進，對于符合要求的任務我們將立即根據(jù)雇主選擇的發(fā)布方式發(fā)布任務，同時通知雇主任務已經(jīng)發(fā)布；發(fā)布任務：對于通過審核的任務，我們將發(fā)布到相關(guān)的分類欄中，并按照時間排序，將即將到期的任務擺到最上層，接受廣大工作者的投標。在客戶關(guān)系的建設上，我們秉承客戶至上原則，對客戶所遇到的問題我們將及時解決，如果有跟懸賞校園的利益產(chǎn)生沖突，我們也將積極協(xié)調(diào)，盡可能使各方獲得滿意的結(jié)果。而建立以后如何發(fā)展，如何協(xié)調(diào)組織管理上的問題，如何改善懸賞校園和客戶之間的關(guān)系，將是我們這個團隊所首先要面對的問題。欄目名稱 欄目內(nèi)容介紹首頁首頁將展出懸賞招標任務的三種任務模式的最新動態(tài)，以及即將到期的任務。在雇主選擇下作品后，我們也將開辟專門的通道供雇主與工作者之間的溝通，以達到作品的最優(yōu)化。 我們的產(chǎn)品我們的產(chǎn)品就是我們的服務，我們?yōu)閺V大高校人群提供一個實踐技能、迸發(fā)創(chuàng)意的平臺，同時也能夠讓自己平時積累下來的創(chuàng)造得以充分的運用。懸賞校園網(wǎng)首先是定位于校園，我們發(fā)展校園，服務校園。社會選擇懸賞校園網(wǎng)的理由：社會上擁有一些專業(yè)人士所不方便解決的問題，或者是解決成本較高的問題，比如家教。學生可以再參與任務的同時，了解到企業(yè)的需求方向，及時調(diào)整自己，使自己更加符合企業(yè)的需求；懸賞校園網(wǎng)的個人空間能夠成為你的發(fā)布自己心情，聯(lián)系自己身邊的同學，展示自己的作品成果的優(yōu)秀平臺。在當今的社會中，很多的科研團隊都駐扎在高校中，而這些科研團隊很多都是由教師專家組成的，他們在平時研究的過程中，也能夠產(chǎn)生很多的想法和作品。事實上，很大一部分人都希望自己所學有所用，也希望展示自己，讓自己得到別人的認可。為此我們將市場按人群分為了五塊：學生、教師專家組合學生、教師專家團隊、校外人群和企業(yè)或任務發(fā)布方。學生時代是一個人比較青春、比較有活力的時候，也是擁有較多激情和想象天地的時候。當今的科研團隊大多數(shù)都駐扎在校園內(nèi)，而這些人群能夠給我們的懸賞校園提升自身的層次水平，同時我們也能夠同樣為他們提供實踐自己理論成果，展示自己科研成果的平臺；我們運用了雙向的營運模式?？偨Y(jié)：作為一個市場有待開發(fā)的網(wǎng)站，我們不僅僅要認識自己的優(yōu)勢，更要時刻關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站。雙向發(fā)展，兩種營運模式共存；有專家團隊加入，不僅可以獨自完成任務，也可以指導學生完成，并給予任務發(fā)布者相應的幫助。1000 元的高端任務所需要的能力等級是不同的，所以按中標次數(shù)加分是不合理的信用值發(fā)布任務加 5 分，發(fā)布感言加 1 分，及時選稿加 1 分，中標一次加 5 分，客戶好評加 2 分，及時完成源文件交接加 1 分不分買賣信用，無法真實的評價一個人作為不同身份的實際信用。由此，企業(yè)不僅可以在茫茫人海中為自己的產(chǎn)品找到更好的設計；另一方面，也可以通過任務發(fā)現(xiàn)有才能的學生，根據(jù)其需要將學生錄取為企業(yè)員工。而在這裁員情景與急需招進人才同時煩擾企業(yè)時，企業(yè)領導會急切去發(fā)現(xiàn)人才，急切招進能對自己企業(yè)做出實質(zhì)性貢獻的員工。首先，學生對于類似威客網(wǎng)的發(fā)布任務完成任務獲得報酬的網(wǎng)站很不了解，也很少有人在這種網(wǎng)上做任務，而且高校的人對這方面都缺少主動性。這些做出選擇的同學也在另一方面希望網(wǎng)站的操作過程是簡潔易懂、信息詳細全面，服務保障度高，網(wǎng)絡安全度高的。另一方面，高校的教師專家們也有在做各種項目計劃，但有一些卻找不到實際應用之地。每個人都面臨著失業(yè)的危險，但是在這里同時也充滿了機遇。懸賞校園網(wǎng)具有一定得可行性和時尚性?！　》顒窀魑蝗谫Y項目方不要輕信所謂投資咨詢（咨詢公司全部為無任何投融資經(jīng)驗的初畢業(yè)學生拷貝照做） ，浪費金錢是小，耽誤項目融資時機是大。確保專業(yè)，質(zhì)量可與任何市面所謂策劃機構(gòu)做對比。確保專業(yè)，質(zhì)量可與任何市面所謂策劃機構(gòu)做對比。另外我們開通了作品超市系統(tǒng)，讓學生和教師專家將自己平時課余時間創(chuàng)作出來的作品上傳到懸賞校園網(wǎng)上，并將其拍賣，這是我們網(wǎng)站的特色之一。這是一種多方面共贏的網(wǎng)站，擁有切實的可行性和良好的效果，也是值得我們團隊甚至大家共同去努力探索和發(fā)展的網(wǎng)上交易平臺。調(diào)查顯示，現(xiàn)在有很多學生和教師都沒有參與網(wǎng)上兼職的經(jīng)歷，但是有%的學生或教師曾經(jīng)都有過一些因為找不到實踐自己所學而產(chǎn)生的煩惱。其次除此之外，我們要讓網(wǎng)友感到這里是方便而且安全的。這些在一定程度上都是很有價值的。 市場需求分析對于企業(yè)來說，全球性的金融危機讓企業(yè)的經(jīng)濟效益大大減少，很多企業(yè)在對員工進行裁員。而現(xiàn)在社會上的很多事業(yè)人群，他們在不斷找尋工作，或者在做好自己本職工作的同時，也可以在這里做任務，以獲得額外收入，發(fā)展自己的興趣。這是任務中國唯一增加信用值的衡量標準，客觀的評價。我們的網(wǎng)站在任務中國的基礎上，將信用值的基本分乘上好評率用來作為最終信用值，會更加科學準確。相比之下，我們有更加明顯的優(yōu)勢搶占市場。 競爭優(yōu)勢在我們的懸賞校園網(wǎng)的周圍，還是有很多同行業(yè)網(wǎng)站的競爭，如豬八戒和任務中國，針對這些競爭，我們懸賞校園網(wǎng)還是擁有自身的優(yōu)勢特色： 相較于其他同種網(wǎng)站，我們懸賞校園網(wǎng)的目標人群較清楚，我們確定學生、教師專家和企業(yè)為目標主人群，而且定位范圍小，將自身地位于校園，便于控制； 我們懸賞校園網(wǎng)給了學生一個實踐自己所學的機會，并在每一次的任務中11 / 44不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高自己的能力，讓他們在正式步入社會之前先了解社會的各種需要，為自己的將來做更好的準備。簡而言之，也就是為企業(yè)的招聘提供一個平臺：企業(yè)領導不僅可以擴大范圍的招收自己所需要的人才，也可以減少很多人力資源和資金的投入。12 / 44 市場細分現(xiàn)代企業(yè)面臨的是廣闊、復雜、多變的市場。另外，一些大學生在平時課余時間，也會有很多創(chuàng)作。教師專家因為工作會有時間的限制，而學生則會有思想或者技術(shù)上的限制。也許你曾經(jīng)無數(shù)次尋找過兼職或者其他的創(chuàng)收途徑，但是無疑，懸賞校園網(wǎng)為你提供了最專業(yè)，最方便的途徑；通過懸賞校園網(wǎng)，可以獲得鍛煉自己理論知識水平的機會。而同時他們也可以再我們懸賞校園網(wǎng)上尋求到相關(guān)的高校作品，通過購買，將知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约?，從而得到有效地利用資源。讓企業(yè)通過這條方式，在尋找合適企業(yè)自身的人才方面，得到了一條良好的途徑，通過實際鍛煉大學生，從中選擇優(yōu)秀的大學生，使其成為企業(yè)自身的一分子?？梢哉f，我們懸賞校園網(wǎng)成為了社會和高校群體交流之間的中介平臺，具體情況可見圖 ： 解決問題發(fā)放任務社會懸賞校園網(wǎng)高校征詢作品展現(xiàn)自我了解學生上交作品圖 經(jīng)過這種循環(huán)的實現(xiàn)和利用，達到了各方面的效用的最大化，既滿足了顧客的需求，也鍛煉的學生，同時我們懸賞校園網(wǎng)也在這之間獲取了利益。而任務結(jié)束后，對于取消任務的企業(yè)，我們也會采取 6 個月的相關(guān)審查，看其是否隨意引用工作者的成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們將采取法律的措施保障工作者的合法權(quán)益。即如果雇主對某個方案感到比較滿意，但又美中不足，希望將方案提升檔次，使其更符合雇主的口味，雇主可以雇傭我們懸賞校園網(wǎng)的專家團隊對書寫這個方案的團隊和個人進行專門的指導和培訓。交流社區(qū)在這個欄目中，各個工作者將擁有自己的工作空間，大家可以在這個空間之中相互交流，促進個人與個人之間的關(guān)系，也給了企業(yè)認識個人的手段。我們相信這是一塊對各方面都有利益的市場，而且我們也相信在大家的心中對做兼職和就業(yè)的關(guān)心永遠有比較高的熱度，所以只要耐心的對市場進行一些培養(yǎng)，讓大家了解到這種經(jīng)營方式的網(wǎng)站，同時做好自身的建設，相信大家能夠更多的接受這方面的網(wǎng)站。所以我們會在各個學校內(nèi)發(fā)展代理，積極創(chuàng)造屬于懸賞校園的文化氛圍，讓大家了解到懸賞校園，明白懸賞校園是什么，同時提升參與的熱情，積極的參與到懸賞校園的制作中來。付款到任務寶，做第三方存管：雇主將報酬發(fā)送到任務寶，做第三方存管。給工作者評價：雇主對參與這次任務的工作者進行有選擇的評價，可以評價其中的一部分，同時也可以評價全部，評價的越多，對雇主的信譽度有所提高。23 / 44 懸賞招標任務流程我們將任務大致分成四種類型任務：策劃營銷、技術(shù)轉(zhuǎn)移、在線工作、生活相關(guān)。 快速任務流程發(fā)布任務 選擇團隊或者選擇方案 上交方案審核方案支付報酬任務完成圖 快速任務流程是我們懸賞校園網(wǎng)所提供的一種懸賞招標任務流程模式之一，主要針對那些急需獲得解決任務方式的雇主。懸賞校園網(wǎng)在審核任務信息說明無誤后，將雇主的詳細信息隱藏，用編號的方式將任務進行公布。審核之前摘要上傳階段和審核之后作品上傳階段，這兩段時間可以根據(jù)雇主的情況一次性規(guī)定，也可以視具體情況而定。這樣有助于服務的專業(yè)化，滿足雇主的需求的同時，也使懸賞校園網(wǎng)得到了發(fā)展。提交作品 展示作品 查看作品作品付款學生 作品給予作品商家懸賞招標任務中未選中作品圖 信息平臺流程除了我們主要的任務流程，我們也專門開辟信息平臺，供企業(yè)和個人展示各種各樣的信息，為廣大用戶帶來方便，使用戶掌握最新的信息，其內(nèi)容如下：1. 招聘信息刊登流程28 / 44我們將提供在網(wǎng)上刊登招聘信息，對有需要的招聘單位，我們將在首頁開出一塊版塊，專門刊登企業(yè)的招聘信息，同時開辟一個專欄，刊登企業(yè)的各種招聘信息。網(wǎng)上銀行：與直接付款類似，我們將在作品中標后第一時間通知工作者，讓其提供銀行賬號，然后在網(wǎng)上講報酬轉(zhuǎn)到相關(guān)的銀行賬號中。6 信用保障體系對 于 參 加 我 們 懸 賞 校 園 網(wǎng) 的 相 關(guān) 各 項 群 體 ， 我 們 都 會 提 供 良 好 的 信 用 保障 服 務 ， 盡 自 己 所 能 ， 維 護 每 一 位 用 戶 的 合 法 權(quán) 益 ， 為 我 們 懸 賞 校 園 網(wǎng) 建立 一 個 公 平 合 理 的 交 易 環(huán) 境 。其對象主要是針對企業(yè)和個體經(jīng)營單位。因此，在電子商務的技術(shù)已不再是瓶頸問題的前提下，建立一套完善的信用評價模型，全面客觀的反應交易各方的信用表現(xiàn)已變得尤為重要。已有的評價體系也無法較為準確的反應出其中的差別。而對穩(wěn)定銷售，特別是對改變潛在顧客的某些顧慮或觀望的態(tài)度，鞏固懸賞校園的市場地位具有良好的效果。 公共關(guān)系營銷公共關(guān)系營銷能夠協(xié)調(diào)我們懸賞校園和公眾的關(guān)系，樹立懸賞校園的良好形象，求得公眾對企業(yè)的理解和支持，提高懸賞校園的聲譽。34 / 44懸賞校園網(wǎng)選擇掛號在金華熱線中的生活通欄目內(nèi)，并在金華熱線的首頁旗幟廣告處進行一個月的廣告宣傳?；顒觾?nèi)容：邀請金華熱線、金華日報、金華廣播電視報、金華晚報、金華電視臺等新聞媒體的記者參加本次的啟動儀式，通過金華各權(quán)威媒體的爆炸式的報道，打響懸賞校園網(wǎng)的第一炮。本網(wǎng)站進駐金華熱線后，利用其龐大的會員用戶群加大對本網(wǎng)站的訪問量。我們懸賞校園的公共關(guān)系營銷方案如下：在新聞媒體上發(fā)布我們懸賞校園的相關(guān)信息，起初主要是在報紙、雜志和網(wǎng)站上進行推廣，特別是讓新聞媒體報道我們懸賞校園取得的一系列成果，擅于制造“社會新聞” ，這對良好地引起公眾關(guān)注度其起到很大的作用。 傳統(tǒng)營銷策略傳統(tǒng)營銷策略主要有人員營銷、公共關(guān)系營銷、營業(yè)推廣和廣告營銷，具體內(nèi)容如下： 人員營銷人員推銷是指企業(yè)通過派出銷售人員與一個或一個以上可能成為購買者的人交談，作口頭陳述，以推銷產(chǎn)品，促進和擴大銷售。即對所評價的分數(shù)進行權(quán)重分配。即某被評用戶某次交易完成后所得的積分不僅包括其歷史得分、本次交易所得積分，還包括其擔保用戶對其給出的推薦積分。加入誠信榜系統(tǒng)后，雇主必須承擔一定得責任，必須確認所發(fā)布的信息的真實完整，對分配的報酬公平合理，需主動保證上交的作品的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯。我們比較支持工作者加入作品保障服務。我們將于支付寶進行合作，在工作者注冊完成以后，我們將提示注冊支付寶。 （見圖 ）2. 誠信展示流程企業(yè)或者個人如果要將自己的相關(guān)信息在懸賞校園網(wǎng)上進行展示，企業(yè)或者個人可以將自身的相關(guān)信息發(fā)到懸賞校園網(wǎng)，讓懸賞校園網(wǎng)進行審核，審核通過，我們將這些企業(yè)或者個人在首頁的誠信平臺上進行循環(huán)展示，同時創(chuàng)建快捷方式，將鏈接直接聯(lián)系到信息平臺，對企業(yè)或者個人的信息進行展示，使其他企業(yè)或者個人把握第一手的信息，為廣大用戶帶來方便。普通商家只能看到簡單的作品介紹，而對于注冊了誠